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【答案】(1)①矛盾具有同一性。从垃圾到资源的转化体现了矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化。
②矛盾具有普遍性。破解“垃圾围城“难题是承认矛盾、分析矛盾、积极寻找正确的方法解决矛盾的表现。
③矛盾具有特殊性。对不同类型的垃圾采用不同的处置手段,做到了具体问题具体分析。
(2)①青少年应“从我做起,从现在做起”。主动参与生活垃圾分类,让绿色,低碳、公益成为更多青少年的时尚追求。量变是质变的前提和必要准备。
②科学处置生活垃圾需要全员参与。人民群众是社会历史的创造者。
【解析】
本题以“垃圾围城”是困扰城市发展的一道难题,关乎百姓身体健康和环境改善,考量着国家和社会治理为话题设置相关情境,从《生活与哲学》的角度设置问题,考查唯物辩证法的实质与核心、量变与质变、人民群众是社会历史的创造者的知识。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。
(1)本题要求学生运用唯物辩证法的实质与核心的知识,分析该建议蕴含的哲学智慧,属于体现类型题。结合材料进行分析,“垃圾资源化”,这体现了矛盾具有同一性,从垃圾到资源的转化体现了矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化;
“针对不同类型的垃圾采用不同的处置手段,对废纸、废塑料、废金属等回收加工后交成生产原料,对剩菜、瓜果皮核加工处理后变成有机肥,生产绿色蔬菜、粮食,手机、旧家电可拆解提取稀有金属等原材料”,这体现了矛盾具有特殊性。对不同类型的垃圾采用不同的处置手段,做到了具体问题具体分析;
“破解垃圾围城难题是承认矛盾、分析矛盾、积极寻找正确的方法解决矛盾的表现”,这体现了矛盾具有普遍性。
(2)本题要求学生针对“践行垃圾分类弘扬绿色理念”为主题举办演讲比赛,拟定两个发言要点并阐释哲学道理,属于开放性试题。只要学生围绕主题,言之有理即可。
例如:青少年应“从我做起,从现在做起”。主动参与生活垃圾分类,让绿色,低碳、公益成为更多青少年的时尚追求,这是因为量变是质变的前提和必要准备;
科学处置生活垃圾需要全员参与,这是因为人民群众是社会历史的创造者。