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【答案】（1）①辩证的否定是联系的环节、发展的环节。文化基因是民族文化的性格沉淀，在文化发展中作为文化传统得以保留，是标志民族文化延续的纽带。
②辩证否定的实质是“扬弃”，事物发展是“弃”其糟粕，“扬”其精华的过程。民族文化的精华始终保留并积淀为文化基因，必然作为民族性格复活在民族的新一代。
（2）①立足社会主义伟大实践，深入生活、体验生活、提炼生活，激活时代气息，提升网红文化底蕴。
②坚持以人民为中心的创作导向，关注人民群众的文化需求，改变浅层的耍“巧”卖“萌”，提升文化品味，打通代际传递。
③继承传统，广泛借鉴，借助现代传媒，实现本土与外来、传统与现代、形式与内容的统一，丰富网红文化内涵。
④身为“网红”，提高个人的科学文化素养，加强个人思想道德修养，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。
（3）古诗接龙，激活文化基因；成语故事赛讲，复苏文化基因。
【解析】
本题共有三小问，知识考查在文化生活和哲学范畴，试题类型分别为分析说明类、措施类和开放性试题。第一小问考查辩证否定观的相关知识，第二小问考查发展中国特色社会主义文化的相关知识，在具体作答中，要明确知识限定，结合材料信息有针对性的作答。
（1）本题要求运用辩证否定观，对“文化基因太可怕了，总有一天它会在你身上复活”的合理性加以说明，知识限定明确，考查学生调动知识分析解决问题的能力，必须结合相关知识，对设问进行理解。
首先调动知识。辩证否定观的知识包括：辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节，实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识。
然后理解设问。“文化基因太可怕了，总有一天它会在你身上复活”，强调的是传统文化对人的深刻影响，会让每个人有共鸣，并且体现在每个人身上，因为民族文化的精华始终保留并积淀为文化基因，在文化发展中作为文化传统得以保留。
最后将知识点和对设问的分析对应起来，组织答案。
（2）本题要求运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，针对网红文化“缺乏底蕴”的弊端，为提升网红文化的文化底蕴提出合理化建议，知识限定明确，考查学生调动知识分析解决问题的能力。
首先明确知识要求，必须围绕“发展中国特色社会主义文化”的知识，即教材最后一单元，主要知识点有大众文化、文化自信、社会主义核心价值观、思想道德建设等。
其次，找出网红文化“缺乏底蕴”的体现，根据材料，主要有缺乏对生活的体验与提炼、缺乏正能量的价值取向、缺乏传统文化作为底蕴。
最后结合教材知识和材料，提出建议，包括立足实践，深入生活；坚持以人民为中心的创作导向；继承传统，广泛借鉴，借助现代传媒；弘扬社会主义核心价值观，传播正能量等。
（3）本题为开放性试题，紧扣题意设计活动，言之有理即可。
B.
D.