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【答案】（1）①教育是人类特有的传承文化的活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。②发展师承教育和现代中医药教育，创新人才培养模式，重视临床诊疗能力和中医临床辩证思维能力训练，培养高素质的中医药人才，促进中医药经典和技艺的传承与创新。③建立海外中心，研发出适合中医认证的标准，促进中医药文化交流传播，提高国际影响力，增强文化自信。
（2）①矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。坚持从实际出发，具体问题具体分析。②中医药是中华民族的文化瑰宝，中医药独具特色，源远流长，博大精深。立足中医药实践，挖掘中医药精华和精髓，继承优秀的传统中医药文化，推陈出新。③中医药科学蕴含独特的师承文化、诊疗思维和手段，遵循中医药发展规律，重视临床诊疗能力、中医原创思维、辩证思维能力的培养。推动传统中医药与现代教育、现代科技、现代医学相结合，中西医并重，促进中医药的传承与创新。
（3）①发展独具特色的中医药教育，培养高水平中医药人才。②重视中医药的传承，国家扶持中医药事业发展。③坚定文化自信，反对民族虚无和历史虚无主义。④与现代科技结合，重视药物和疗法创新，参与国际标准制定。
【解析】
本题以中医药文化为话题设置试题情境，以中医药师承教育、现代中医药教育为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料运用文化生活的知识，分析教育在中医药传承创新中的作用。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：教育的功能，考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。①简要阐述教育的功能：教育是人类特有的传承文化的活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
②结合材料分析教育在中医药传承创新中的作用：材料信息：“中医药师承教育独具特色，是中医药人才培养的重要途径”、“中医教育不断尝试将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应现代社会发展的中医教育体系”、“构建了复合创新型中医药人才培养体系，该校在全国率先开展的中医拔尖创新人才培养，引入“全程导师制”培养模式”，这说明国家重视发展师承教育和现代中医药教育，创新人才培养模式，重视临床诊疗能力和中医临床辩证思维能力训练，培养高素质的中医药人才，促进中医药经典和技艺的传承与创新。
③结合材料分析教育在中医药传承创新中的作用：材料信息：“建立海外中医药中心，广泛开展中医药教育、医疗文化交流合作，研发出适合中医诊所质量管理认证的标准，全球首家通过认证，对于中医药的国际化具有标杆意义。”这说明国家建立海外中心，研发出适合中医认证的标准，促进中医药文化交流传播，提高国际影响力，增强文化自信。
第（2）问，本题要求考生结合材料运用矛盾的特殊性的原理阐述“中医药科学思维独特，只有遵循中医药发展规律，立足根基，挖掘精华，保持特色，中医药才能生生不息。”这一观点的合理性。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾的特殊性的原理的相关知识，然后结合试题设问可知解答本题还需运用中华文化的特点、中西方文化交流的相关知识，运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①矛盾的特殊性的原理角度：联想主干知识：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。坚持从实际出发，具体问题具体分析。
②从中华文化的特点角度分析中医药创新：联想主干知识：中医药是中华民族的文化瑰宝，中医药独具特色，源远流长，博大精深。结合主干知识与试题材料中医药要想生生不息，需立足中医药实践，挖掘中医药精华和精髓，继承优秀的传统中医药文化，推陈出新。
③从传统与现代、中西方文化交流角度分析中医药创新：既要保持本民族医药传统特色，又要与现代科技相结合，还要做好中西方文化交流。基于此，结合主干知识与试题材料中医药科学蕴含独特的师承文化、诊疗思维和手段，遵循中医药发展规律，重视临床诊疗能力、中医原创思维、辩证思维能力的培养。推动传统中医药与现代教育、现代科技、现代医学相结合，中西医并重，促进中医药的传承与创新。
第（3）问，本题要求考生结合材料，对我国中医药传承创新提出两条可行建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。结合试题材料与试题设问，考生可从中国特色的中医药教育、中医药人才的培养、国家的政策扶持、坚定文化自信、与现代科技的结合等方面分析作答。
