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【答案】（1）①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。在“一带一路”建设中要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，坚持各民族文化一律平等的原则。②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。③要充分利用商业贸易、教育等途径加强中华文化与沿线各国文化交流。④既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收别国优秀文明成果，也要更加主动推动中华文化走出去，增强中华文化的影响力。
（2）①充分发挥文化环境和活动对人的影响作用（或优秀文化对人的潜移默化作用）。通过“两堂五廊”文化活动中心建设，开展文化展示与宣传教育活动，打造村民的精神家园，提高了村民的思想道德素质与科学文化素质；②发挥文化与经济、政治的相互影响作用。以产业振兴、党员干部作风建设带动乡风文明建设，以乡风文明建设促进乡村全面振兴；③正确对待传统文化（或坚持继承和发展的统）。开展移风易俗树新风话动，在取其精华、去其糟柏基础上不断推动乡村文化的创新和发展。
【解析】
本题以“一带一路”文化交流和乡风为背景材料，要求结合材料运用文化生活知识回答相关问题，属于分析说明类主观试题。试题考查考生调动和运用文化交流、文化多样性、文化对人影响的来源、作用等知识，描述和阐释事物的能力。
（1）本小题要求结合材料一，运用文化多样性与文化传播的知识，说明我们应如何加强与“一带一路"沿线国家的文化交流。本题知识限定明确，属于分析说明类主观性试题，共建“一带一路”，需要尊重沿线国家的文化，以平等、交流的态度促进中华文化与沿线国家的文化交流，加强文化交流、加强了解，尊重不同民族文化的差异性，在交流中传播中华文化，促进中华文化走向世界，同时吸收借鉴外来文明的优秀成果，不断发展壮大中华文化，促进世界文化的多样性发展和世界文明的繁荣昌盛，增强中华文化的国际影响力和竞争力。结合材料进行阐释即可。
（2）材料中该地区是乡村振兴过程中推进乡风文明建设的成功典范。本小题要求运用文化作用与文化发展的知识说明其成功的经验。本题知识限定明确，属于分析说明类主观性试题，知识限定为文化影响与文化发展的知识。材料中村民文化活动中心建设，移风易俗树新风活动属于文化环境、文化活动对人的影响；材料中产业振兴、干部队伍作用建设属于经济政治对文化的影响；材料中移风易俗树新风活动蕴含着对传统文化的批判继承基础上的创新与发展。据此将理论结合材料进行阐释即可。
