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【答案】(1)事物是变化发展的,事物的发展是量变与质变的统一。我国的卫星导航系统从北斗一号、二号、三号的建成到综合定位导航授时体系的完善,是一个由量变到质变,又在新质基础上进行新的量变,不断前进的过程,时空信息服务能力在不断增强。辩证的否定是发展的环节。北斗系统每一次更新都是对前代系统的辩证否定,在吸取、保留前代系统作用基础上增添新的功能,具有无可比拟的优越性。
(2)优秀文化丰富精神世界,增强精神力量,促进全面发展。大力弘扬新时代北斗精神有助于培育社会主义核心价值观,筑牢爱国主义的理想信念;形成鼓励创新、崇尚科学的社会氛围,提高全民科学素养,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
【解析】
本题以中国北斗全球卫星导航系统正式开通为话题设置情境,从生活与哲学、文化生活角度考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
(1)本题知识范围限定“发展的观点”,设问要求回答“用发展的观点分析我国北斗卫星导航系统的建设过程”,属于体现类主观题,需要从材料中提取有效信息,与教材知识相结合。
材料中,“北斗‘三步走’发展战略圆满完成”,这一过程的不断推进,可从量变与质变的辩证关系角度进行分析。
材料中,“北斗二号系统建成,在兼容北斗一号系统技术体制基础上,增加无源定位体制”、北斗三号“在继承北斗有源服务和无源服务两种技术体制的基础上,该系统能够为全球用户提供基本导航、全球短报文通信、国际搜救服务”,可从辩证的否定是事物发展的环节这一角度进行分析。
(2)本题知识范围限定“文化生活知识”,设问要求回答“说明大力弘扬新时代北斗精神对培养担当民族复兴大任时代新人的重要意义”,属于意义类主观题,需要从材料中提取有效信息,与教材知识相结合。
材料中,北斗精神“激励着广大科研工作者继续勇攀科技高峰,激扬起亿万人民同心共筑中国梦的磅礴力量”,可从优秀文化塑造人生的角度进行分析。
材料中,“中国航天人一路披荆斩棘、不懈奋斗,始终秉承航天报国、科技强国的使命情怀”,可从践行社会主义核心价值观、爱国主义的理想信念等角度进行分析。
材料中,北斗精神使广大科技工作者“克服了各种难以想象的艰难险阻”、“勇攀科技高峰”可从提高全民族科学素养、培育担当民族复兴大任的时代新人等角度进行分析。