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【答案】(1)传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，增强文化自信。推动中华文化走出去，加强文明对话，推动“一带一路”共建共享。尊重和维护世界文化多样性促进世界文化共同繁荣发展。
(2)实现人生价值必须坚持正确价值观，在劳动与奉献中、在个人与社会的关系中、在砥砺自我中才能实现。一代代敦煌人坚守文物保护初心，不计个人得失，勇当时代命。扎根大漠埋头苦干，发扬奋斗精神，甘于奉献社会，立足实践探索进取，创新传承方式，取得显著成效。
(3)答案示例:增强中华文化自信:善于讲述中国故事:创新文化传播方式;参与中外化交流活动。
【解析】
本题以敦煌莫高窟是丝绸之路上的璀璨明珠、文明交流与融合的历史见证为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对尊重文化的多样性、弘扬民族精神、树立文化自信、人生价值观等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。
（1）本题设问指向结合材料和所学知识，说明做好敦煌文化保护研究工作的文化价值，属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。敦煌文化保护展现了世界文化的多样性，可以从促进中外文化交流、世界文化的繁荣、传承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神、增强文化自信等角度思考分析。
（2）本题设问指向“此生不悔入沙海”。结合材料，分析敦煌研究院文物保护利用群体是如何实现人生价值的。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与实现等；然后调动运用上述知识，结合敦煌研究院文物保护利用群体的做法加以分析，实现理论与材料的有机结合。
（3）新时代中国青年应做中华优秀传统文化的积极传播者，请就此提出两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题可以从创新文化传播方式、参与中外文化交流活动、增强中华文化自信等角度分析。
