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【答案】（1）启示：①坚持社会主义核心价值体系必须践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气强基固本的基础工程是公民的价值准则。（必要性，原理）钟南山的事迹是践行社会主义核心价值观的典型代表与集中体现。
②必须有爱国情怀，学习钟南山院士面对新冠肺炎临危受命、义无反顾奔赴疫区的爱国爱民精神。
③立足本职工作，敬业奉献像钟南山院那样始终坚持在医疗前线救死扶伤，实地了解疫情、研究防控方案、解读最新情况的敬业精神。
（2）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量。这要求我们树立群众观点、坚持群众路线。
②以钟南山院士为代表的科学家专业知识丰富，综合素质高，不顾生命危险应对灾难，夜以继日地工作，对疫情防控和国家公共卫生事业作出了突出贡献该观点有一定的道理。
③打赢疫情防控阻击战仅仅依靠科学家是不够的，必须树立人民是疫情防控阻击战主体的意识，紧紧依靠人民群众的力量，充分发挥群众在疫情防控中的积极性、主动性和创造性，才能同舟共济打赢疫情防控阻击战，该观点具有不合理性。
④打赢疫情防控阻击战关键要靠科学家，同时必须紧紧依靠人民群众的力量充分发挥群众在疫情防控中的积极性、主动性和创造性，才能同舟共济打赢疫情防控阻击战。
（3）演讲提纲：①树立以人民为中心的发展思想，虚心向人民学习。
②在服务群众的实践中，推动中华民族伟大复兴的进程。
【解析】
本题以“共和国勋章”和国家荣誉称号评选颁授为话题设置试题情境，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活相关知识，谈谈钟南山的事迹对培育和践行社会主义核心价值观的启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：培育和践行社会主义核心价值观的必要性。考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。①知识角度：联想主干知识：坚持社会主义核心价值体系必须践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气强基固本的基础工程是公民的价值准则。结合主干知识与试题材料钟南山的事迹是践行社会主义核心价值观的典型代表与集中体现。
②爱国精神角度：启示：必须有爱国情怀，学习钟南山院士面对新冠肺炎临危受命、义无反顾奔赴疫区的爱国爱民精神。
③：材料信息：84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线，无私奉献。启示：立足本职工作，敬业奉献像钟南山院士那样始终坚持在医疗前线救死扶伤，实地了解疫情、研究防控方案、解读最新情况的敬业精神。
第（2）问，本题要求考生结合材料，运用“社会历史的主体”的知识对“打赢疫情防控阻击战关键要靠科学家。”加以评析。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“社会历史的主体”的相关知识，然后对题中观点意义上分层次，设置问题，边问边答：抗疫要不要考科学家？能不能只靠科学家？考生运用主干知识要点结合材料分析，形成答案要点。①知识角度：联想主干知识：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量。这要求我们树立群众观点、坚持群众路线。
②结合主干知识与试题材料分析抗疫要不要考科学家？以钟南山院士为代表的科学家专业知识丰富，综合素质高，不顾生命危险应对灾难，夜以继日地工作，对疫情防控和国家公共卫生事业作出了突出贡献该观点有一定的道理。
③结合主干知识与试题材料分析抗疫能不能只靠科学家？打赢疫情防控阻击战仅仅依靠科学家是不够的，必须树立人民是疫情防控阻击战主体的意识，紧紧依靠人民群众的力量，充分发挥群众在疫情防控中的积极性、主动性和创造性，才能同舟共济打赢疫情防控阻击战，该观点具有不合理性。
④总结、表明态度：打赢疫情防控阻击战关键要靠科学家，同时必须紧紧依靠人民群众的力量充分发挥群众在疫情防控中的积极性、主动性和创造性，才能同舟共济打赢疫情防控阻击战。
第（3）问，本题要求考生为班级举行“扎根人民、奉献国家”的演讲会列出两条演讲提纲。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答，言之有理、言之有据，即可。
