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【答案】（1）①实践是认识发展的动力；②认识产生于实践的需要，全球一体化的发展过程中面临着许多难题需要新的理念；③实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，拓宽人们的视野，促进人类认识的发展；④实践锻炼和提高了人的认识能力，在经济全球化背景下，人们的认识能力不断增强，人类命运共同体理念得到世界上越来越多国家和民众的响应、理解和支持。
（2）①文化在继承中发展。我们要继承传统，推陈出新，增强历史认知，打造人类命运共同体体。②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，增强文化自信、树立文化自觉，打造人类命运共同体。③尊重世界文化多样性，相互借鉴，求同存异，打造人类命运共同体，打造人类命运共同体，建设一个持久和平的世界。
（3）例：协和万邦；和而不同；世界大同；同舟共济。
【解析】本题以党的十九大明确，构建人类命运共同体就是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查尊重文化的多样性、继承与发展、文化自觉和自信、实践是认识发展的动力等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
（1）本题考查认识论的相关知识，设问指向“人类命运共同体”理念发展的动力所在，实际是考查实践是认识发展的动力等知识。解答时首先明确知识范围：人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。然后调动运用上述知识，结合“人类命运共同体”理念发展进行分析。
（2）本题考查文化生活的知识，设问指向探究我国应如何参与构建人类命运共同体伟大事业，属于措施类试题。解答时把握材料关键信息，调动运用尊重文化的多样性、继承与发展、文化自觉和自信等知识分析，实现理论与材料的有机结合。
（3）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。本题设问指向学校某社团计划举办“人类命运共同体”主题演讲，请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。可以从协和万邦；和而不同；世界大同；同舟共济等角度思考分析。
