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【答案】（1）①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。合理利用 “状元笔记”，对巩固知识、提高能力、改进思维方式等方面具有重要作用。 ②文化与经济相互影响、相互交融。知识改变命运的价值追求，部分商家的趁机炒作，导致了“状元笔记”的热销，造成了虚假繁荣的“状元经济”，还可能会进一步催生相关产业的发展。③优秀文化塑造人生。真正的“状元笔记”体现了“学霸”在学习中的思路、方法和技巧，以及“笔记”背后严谨踏实的求学态度。从货真价实的“状元笔记”、“学霸笔记”领会“学霸”们的学习方法及学习态度，对我们的学习备考和今后成长具有积极意义。
①联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。不同的高考时段，不同的学生，考试内容与与学习方法各不相同，我们要一切以时间、地点和条件为转移，理性对待“学霸”的学习方式；②世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中。我们要用发展的观点去看问题。随着我国高考制度的改革，其内容和方式都在发生变化，不能把过去高考成功的方法照搬过来。③矛盾具有特殊性。每个学生的学习方法、解题思路都有自己的特性，“状元笔记”只能是一种参考和借鉴，一定要结合自己的情况，坚持具体问题具体分析，找到适合自己的正确的学习方法。④辩证法的本质是批判的革命的和创新的。面对高考，我们需要结合自己的实际，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。我们要批判继承“状元”、“学霸”的学习方法。
（3）本题为开放性设问，学习只要围绕主题，用词准确，积极向上即可。例如：奋发图强、持之以恒、锲而不舍、自强不息。或 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。
【解析】此题以“状元笔记”热销为背景，考查文化的作用、唯物辩证法的知识。要求考生能正确获取和解读材料信息，正确调动、运动知识描述和阐释事物，论证和探讨问题。
第（1）问要求“结合材料一，运用‘文化与生活’的知识，分析‘状元笔记’热销的影响。”，属于意义（影响）类试题。考生在解答此题时首先要紧扣“结合材料一”的材料范围和“文化与生活”的知识范围，然后抓住关键信息“‘状元笔记’热销”，最后立足材料信息“‘状元笔记’‘学霸笔记’再度成为热卖商品”“本质上是一种虚假繁荣的‘状元经济’”“‘状元笔记’迎合了部分考生和家长‘走捷径’的心态”，可分别从文化与经济的关系、文化对人的影响等方面进行分析即可。
第（2）问要求“结合材料二，运用唯物辩证法相关知识，阐释消费者要理性对待‘状元笔记’的理由。”属于依据类试题。考生在解答此题时首先要紧扣“结合材料二”的材料范围和“唯物辩证法”的知识范围，其次问题抓住关键信息“理性对待‘状元笔记’”。根据材料可知，理性对待“状元笔记”是因为“‘状元笔记’鱼龙混杂，很容易上当受骗，一旦被骗，不仅会造成物质损失，而且也会带来精神伤害。”“每个学生的学习方法、解题思路都有自己的特性”“不能完全‘押宝’寄希望于‘状元笔记’‘学霸笔记’”，由此可从联系的多样性、坚持用发展的观点看问题、矛盾具有特殊性、辩证法的本质等方面进行分析即可。
第（3）问要求“结合材料，运用所学知识，用两个成语或一句古诗中的名句说明你是如何走好自己的高考之路的。”，属于探究类问题。考生只要围绕主题，用准确的语言表达自己积极向上的学习态度即可。
