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【答案】(1)①物质决定意识，我雕经过多年高速发展，经挤实力已经实现了质的飞跃，为科技发展提供了坚实的物质基础。②意识具有能动作用，我国部署重大科技项目实施方案有计划地推动科技发展，社会主义制度为实现创新驱动发展提供了根本保障，因此我国科技创新实现质的飞跃具有客观必然性。③人类认识是不断发展的，认识具有无限性和上升性。经过我国科技人才的不懈努力，推动科技创新不断取得新的突破．表明我国科技创新水平实现质的飞跃具有客观必然性。
(2)①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的救化与培育上始终扮演着重要的角色。人是科技创新的主体，科技发展靠人才，而人才培养靠教育，因此，从这个角度看，该观点具有合理性的一面。②经济是基础，文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化发展最终决定于经济的发展。当前我国经济发展为文化发展奠定了坚实的物质基础，因此．经济实力才是创新驰动发展战略取得成功的关键。影响创新驱动战略成败的因素很多，人才和教育只是影响因素之一，还要重视其它影响因素。
(3)用创新点缀人生．让科技融入理想；增强全民科技意识，提高公众科学素养：知识改变人生，科技创造未来！（任意回答两点即可）
【解析】此题以国家创新驱动发展战略作为话题，分别从哲学生活和文化生活的角度考查物质和意识的辩证关系、认识的无限性和上升性、教育的功能、经济与文化政治的关系等相关知识。
（1）此题考查物质和意识的辩证关系、认识的无限性和上升性等相关知识，考查学生分析和理解问题的能力。此题要求考生结合材料一、二，运用“探索世界与追求真理”的有关知识，说明我国科技发展实现由量的增长向质的飞跃的客观必然性。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是“探索世界与追求真理”的有关知识，即唯物论和认识论的知识，因此考生可以从物质决定意识的角度进行分析说明；然后可以从意识的能动作用的角度进行分析说明；最后可以从人类认识是不断发展的，认识具有无限性和上升性的角度进行分析说明即可。
（2）此题考查教育的功能、经济与文化政治的关系等相关知识，考查学生分析和理解问题的能力。此题要求考生结合文化生活的知识评析：有人说科技创新实质是人才创新、教育创新，创新驱动战略的成败取决于教育。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是文化生活，因此考生可以从教育的功能的角度进行分析说明其合理性；然后可以从经济是基础，文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化发展最终决定于经济的发展的角度进行分析说明其不合理的地方即可。
（3）此题考查创新的知识，考查学生分析和理解问题的能力。该题属于开放型试题，要求学生为宣传科技创新发展战略拟两条口号，要求符合口号宣传性的特点，学生围绕创新、人才展开回答即可。
