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【答案】(1)①国家在经济困难时期，作出建设国有林场，恢复植被，阻断风沙的决定，是泽被后世、利在千秋的决定。启示我们要注重发挥意识能动作用，能动地认识和改造世界。②意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。塞罕坝人不畏艰难、不怕失败，艰苦创业创造了奇迹，启示我们要有高昂精神。③创业初期“先治坡、后治窝，先生产、后生栝”的思路，符合当时恶劣的现实情况。近几年，充分利用当地自然条件，创造有利条件，开展风力发电，发展森林旅游、绿化苗木等绿色产业。启示我们要从客观存在出发，调查研究，必须坚持一切从实际出发，实事求是。④摸索实践，向沙土要绿色，开展阳坡造林，发展森林碳汇。启示我们要顺应自然生态规律，充分尊重和利用林业生产规律。⑤发扬不畏艰难的精神，大胆创新，改进造林工具，改变传统种植技术，发展新兴产业。启示我们要解放思想，与时俱进，充分发挥主观能动性。⑥既有高度热情和创新精神又有严谨踏实的科学态度。实现了生态良好、生产发展、生活改善的可喜局面。启示我们要把发挥主观能动性与坚持尊重客观规律相结合。
(2)①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。可以通过布展、演讲等形式开展形式丰富的精神文明创建活动，弘扬塞罕坝精神。②大众传媒是文化传播的主要手段。可以通过大众传媒，以人民群众喜闻乐见的形式广泛宣传塞罕坝精神。③塞罕坝精神体现了中华民族精神，弘扬塞罕坝精神可以与以爱国主义为核心的民族精神相结合，与以改革创新为核心的时代精神相结合。④弘扬塞罕坝精神要在广大人民群众中树立社会主义生态文明观，必须动员人民群众广泛参与，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
(3)答案示例：生态建设，久久为功。弘扬塞罕坝精神，建设生态文明，实现千年大计。树，是茫茫荒原最明亮的希望；绿，是美丽中国最动人的底色。
【解析】本题以塞罕坝人创造绿色奇迹为背景设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、大众传媒、弘扬和培育民族精神、唯物论、意识的能动作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查唯物论、意识的作用的知识，设问指向塞罕坝人创造绿色奇迹带给我们的哲学启示。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。按照上述原则，调动运用物质与意识的关系、规律与主观能动性的辩证关系等知识分析回答。
（2）本题考查所学文化生活知识，设问指向我们应该如何进一步弘扬塞罕规精神，属于措施类试题。弘扬塞罕坝精神，要发挥文化对人的影响作用、发挥大众传媒的作用、开展精神文明创建活动、弘扬和培育民族精神。
（3）请为弘扬塞罕坝精神写两条宣传标语。本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传标语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。
