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【答案】（1）①实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。法治的效用在于人民真诚的信仰，通过丰富、生动的案例故事，努力在法治实践中培育法治信仰，把法治精神、法治观念熔铸到人们的头脑中，法治才能源源不断地释放出规则的正能量，让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰。
②认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个过程。全民普法和守法，是实现依法治国的一项长期性、基础性工作，让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰，必须经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能实现，在实践中认识法律，在实践中检验和发展法律。
（2）①让法律成为铭刻在人民内心的- 一种信仰，能够丰富我们的精神世界，增强我们的精神力量，促进人的全面发展，提高我们的科学文化修养和思想道德修养。②让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰，可以让我们进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持和弘扬社会主义核心价值观，增强高度的文化自觉和文化自信。
（3）举办法律知识竞赛; 出一-期法治信仰板报: 观看法治专题片: 开设模拟法庭等。
【解析】本题以建设法治中国和树立法治信仰为背景，分别从生活与哲学、文化生活角度设题考查认识论的知识、文化塑造人生、中华民族精神和中国特色社会主义文化知识，本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题和问题的能力，本题难度一般。
（1）本题要求考生结合材料，运用认识论的知识，说明如何让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰，本题的知识范围是认识论的知识，问题指向是说明如何让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料，从实践是认识基础的知识分析法治信仰的树立来自于实践以及实践的推动；运用追求真理是一个过程的知识，分析法治成为一种信仰需要一个过程。
（2）本题要求考生结合材料和文化生活知识，分析让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰有何意义，本题的知识范围是文化生活知识，问题指向是分析让法律成为铭刻在人民内心的一种信仰有何意义，属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料，从文化塑造人生的知识，分析法治信仰对个人成长的积极作用；从中华民族精神和中国特色社会主义文化知识，分析法治信仰对于民族精神和时代精神的传承、社会主义核心价值观的弘扬中所起的积极作用。
（3）本题请考生就班级如何培育法治信仰提两条建议，本题比较开放，主要通过班级活动去了解和学习法律、运用法律等来推进中学生法治信仰的树立，考生要注意围绕培育中学生法治信仰这一主题，提两条建议，只要言之有理即可得分。
【答题步骤】先审题，后构思，最后作答。具体来说：
(1)学会审题：这是解答主观性试题的关键。①审设问范围：首先明确题目考查的知识范围和考查意图，然后联系相关知识，形成综合性的信息认识。②审设问指向：明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中的哪一类。有时还需要明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。③审材料：解读、获取和提炼材料中的有效信息，这是答题的依据。材料中关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
(2)学会构思：通过构思来理清答题思路，搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达，找准答题的切入点，最好采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。
(3)学会作答：理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时，要注意答案段落化，段落要点化，要点条理化，语言科学化，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来即可。
