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【答案】（1）重视公民思想道德建设，注重通过精神文明创建活动提升公民素养，通过评选道德模范发挥其引领作用；把社会主义核心价值观的培育融入精神文明建设的全过程，贯穿于社会生活的方方面面；公民个人要投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中，在加强自身修养过程中，追求更高的思想道德目标，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
（2）实践是认识的来源。培育和践行社会主义核心价值观，通过注重身边的“小事情”“小细节”，与人们的日常生活紧密联系起来，使人们在认识实践中感知它、领悟它、认识它。实践是认识的目的，在日常生活中大力弘扬社会主义核心价值观，使之成为人们日常工作生活的基本遵循，指导人们的工作和生活。
（3）在校内开展道德模范评选活动，把思想道德评价作为学生综合素质评价的重要组成部分。
【解析】
（1）本题要求结合材料，谈谈成都市弘扬社会主义核心价值观的做法对我们加强思想道徳建设的启示。
要认真阅读材料，要看到成都市注重通过精神文明创建活动提升公民素养，通过评选道德模范发挥其引领作用，把社会主义核心价值观的培育融入精神文明建设的全过程，贯穿于社会生活的方方面面，取得了可喜的成绩。可结合材料，从加强公民思想道德建设、发挥道德模范的引领作用、把践行社会主义核心价值观的培育融入日常生活、追求更高的思想道德目标要付诸行动等方面，谈成都市弘扬社会主义核心价值观的做法对我们加强思想道徳建设的启示。
（2）本题要求运用实践与认识的关系的知识，对成都市弘扬社会主义核心价值观的做法的正确性加以说明。
成都市弘扬社会主义核心价值观的做法，主要是通过注重身边的“小事情”“小细节”，与人们的日常生活紧密联系起来，使人们在日常生活中感知它、领悟它、认识它，并使之成为人们日常工作生活的基本遵循，指导人们的工作和生活。可运用实践与认识的关系的知识，从实践是认识的来源、实践是认识的目的等方面，对成都市弘扬社会主义核心价值观的做法的正确性加以说明。
本题要求请就学校如何开展思想道徳建设提出两条合理建议。
可结合学校的实际，从学和做两个方面就如何开展思想道徳建设提出两条合理建议，建议要具体，有可行性。
