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【答案】（1）①优秀传统文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，提高人的道德素质，促进人的全面发展。②优秀传统文化能培养人们的家国情怀，促使人们正确处理个人与他人、国家的关系，转变思维方式，采取自觉行动。③优秀传统文化作为一种精神力量，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同感和凝聚力。④中华优秀传统文化作为维系民族生存和发展的精神纽带，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，能为中华民族提供精神支撑和精神动力。
（2）①认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。传统文化通过传播与传递中国价值，不仅能发挥优秀传统文化对国家和个人发展的指导作用，而且能塑造我国良好的国家形象。②认识具有无限性和上升性。根据时代的发展解读传统文化的价值，有利于人们正确理解和把握传统文化的真谛，并使之在新的时代得以弘扬和发展。③实践是检验认识真理性的唯一标准。传统文化需要通过社会实践活动的检验，才能得出其意义所在。④实践是认识的目的。传统文化的意义在于服务经济社会发展和个人健康成长，否则会失去其价值。
（3）答案示例：①坚持从实际出发，把传统文化与新的实际结合起来。②坚持用发展的观点看问题，不断赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式。③树立辩证法的革命批判精神和创新意识，对传统文化要“取其精华、去其糟粕”。
【解析】本题以中华民族能够始终屹立于世界民族之林，正是有中华文化赋予国人的特质支撑，有独特的魅力作注脚为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生运用文化生活知识，说明优秀传统文化对个人和民族发展的作用。本题属于说明类主观解析试题。这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点即可。故本题考生在充分解读材料的基础上，可以从文化塑造人生、文化的社会作用以及中华优秀传统文化的地位等角度进行展开叙述即可。本题第二问要求考生从认识论角度评析观点：“传统文化的意义在于解读与传递中国价值。” 解答评析类问题，基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。 答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。故本题着重可以从认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用、认识具有无限性和上升性、实践是检验认识真理性的唯一标准以及实践是认识的目的等角度依次展开即可。本题第三问要求考生就如何实现传统文化的创造性转化和创新性发展提出两条方法论建议。解答本题需要考生注意审题，即方法论建议。故主要可以从一切从实际出发、坚持用发展的观点看问题或者树立辩证法的革命批判精神和创新意识等角度然后结合材料加以简要说明即可。
