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【答案】（1）①在法治实践中不断丰富和发展法治文化。
②注重法治文化融合，既要继承传统文化中的法治元素，又要借鉴外来先进法治文化
③坚持马克思主义的指导地位，促进以公平正义为核心的法治价值体系的建立和完善。（或“走中国特色社会主义文化发展的道路”）
④重视教育对人的法治文化的教化作用，发挥大众传媒对法治文化的传播作用。
⑤举办各种贴近群众生活的法治文化活动，提升群众的法治文化素养。
（2）①实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的来源和发展动力。随着中国特色社会主义现代化建设的实践不断推进，以及在实践中产生的问题及其解决，推动着我国法治建设不断向前发展。
②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。我国法治建设的探索也是在实践中不断地向前发展的过程。
③真理是具体的、有条件的。我国法治探索的每一次重大成果都是对我国现代化建设实践的反映，是主观与客观具体的历史的统一。
（3）示例一：弘扬法治，我有责任；依法治国，你我同行；法治建设，贵在行动；法治中国，群策群力。示例二：加强法制宣传教育，服务经济社会发展；贯彻十八大精神，传播法治理念；弘扬宪法精神，服务经济社会发展；增强宪法观念，推进依法治国；弘扬宪法精神，构建和谐社会。
【解析】
本题以法制建设为素材，考查文化生活和认识论的相关知识，着重考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。本题共两个背景素材，设置了三个小问。第一个小问考查文化生活的知识，题型设置属于“措施类”主观题。解答本题需要全面提材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进行分析。第二个小问考查认识论的知识，知识限定明确，结合材料中的信息与认识论的相关知识进行分析即可。第三个小问属于开放性试题，全面准确把握问题设置的要求即可，难度较小。
（1）第一个小问要求结合材料一和文化生活的相关知识，谈谈如何提升我国法治文化建设水平。本题知识范围是文化生活，属于宏观考查。题型设置属于“措施类”主观题，解答本题，需要准确全面提取材料中的有效信息，把材料中的做法与教材知识相结合进行分析。“我国传统文化里也有不少法治文化元素”“吸收运用法治这一人类文明成果”体现了注重法治文化融合，既要继承传统文化中的法治元素，又要借鉴外来先进法治文化；“教育部规定，从2016年起，初中和小学政治课教材名称统一更改为‘道德与法制’，高中新课标卷把‘政治与法制’是为必修课程。中央电视台的《今日说法》栏目继续不断打造精品，消费者协会每年3·15举办消费者保护法宣传活动”体现了重视教育对人的法治文化的教化作用，发挥大众传媒对法治文化的传播作用；“各地普法机构积极组织‘法制文艺’巡回演出，打造‘线上+线下’普法新常态，将法治元素融入每个角落”体现了举办各种贴近群众生活的法治文化活动，提升群众的法治文化素养；同时从教材来看，进行法治文化建设必须坚持马克思主义的指导地位，走中国特色社会主义文化发展的道路。
（2）第二个小问要求结合材料二，运用认识论的有关知识，分析我国在法治建设上的探索。本题知识范围是认识论，知识限定明确。要求分析我国在法治建设上的探索，从材料信息来看，材料主要反映了我国法制建设的历程，并且习近平主席指出，形势在发展，时代在进步，法律体系必须随着时代和实践发展而不断发展。可以看出主要从实践是认识的基础、真理的知识和认识具有反复性、无限性、上升性等知识进行分析我国法治建设的历程。
（3）第三个小问属于开放性试题，解答本题需要全面把握问题设置的要求。本题要求的主题是“大力弘扬法治精神，推进法治中国建设”，必须紧紧围绕着这个主题写标语。字数要求是每条标语不得超过16个字，需要写两条。根据这些要求写出标语即可。
