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【答案】（1）①文化是一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。弘扬奋斗精神有利于增强中华文化的力量，在实现中华民族伟大复兴中转化为物质力量，实现中华民族的历史性飞跃，使中华民族自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
②文化对经济社会发展有重大影响，先进文化促进社会发展。奋斗精神是先进健康的文化，弘扬奋斗精神有利于促进我国经济社会的发展，实现中华民族的历史性飞跃。
③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。弘扬奋斗精神有利于增强中华民族的凝聚力和创造力，提高国家文化软实力和综合国力，在国际竞争中立于不败之地。
（2）①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。新时代青年人要通过奋斗，为社会创造价值，对社会作出贡献，从而正确定义自己的价值。
②社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。新时代青年人要树立社会主义核心价值观，做社会主义核心价值观的践行者。
③站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。新时代年青人要牢固树立为人民服务的思想，把维护人民利益作为自己的最高价值追求（在为人民服务中实现人生价值）。
④新时代年青人要在劳动与奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
（3）树立刻苦学习的精神，在学习中敢于挑战困难；在生活上发扬艰苦奋斗的精神，不铺张浪费；养成良好的作息习惯，坚持有规律地生活；养成良好锻炼习惯，刻苦锻炼身体。
【解析】
本题以我国弘扬奋斗精神为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对文化的社会作用、人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献、做出正确的价值判断和价值选择、人生价值的实现等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题要求学生结合村料和文化的社会作用知识，说明弘扬奋斗精神有什么意义。考查学生解读材料获取信息、调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是文化的社会作用，设问的方向是“说明弘扬奋斗精神有什么意义”，属于意义类主观题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系文化是一种精神力量、文化与经济政治的关系、文化与综合国力等知识作答即可。
（2）本题要求学生结合材料和哲学知识，分析新时代青年人如何定义自己的人生价值。考查学生解读材料获取信息、调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是实现人生的价值，设问的方向是“分析新时代青年人如何定义自己的人生价值”，属于措施类主观题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献、做出正确的价值判断和价值选择、人生价值的实现等知识作答即可。
（3）本题比较开放，要求考生结合日常学习和生活实际，给自己弘扬奋斗精神提出两点具体要求。考生在提出具体要求时，主要符合“弘扬奋斗精神”的要求即可。例如：树立刻苦学习的精神，在学习中敢于挑战困难；在生活上发扬艰苦奋斗的精神，不铺张浪费；养成良好的作息习惯，坚持有规律地生活；养成良好锻炼习惯，刻苦锻炼身体等。
