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【答案】（1）认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人们对文明概念的认识需要在对不文明行为的反复讨论中完成。认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，这个过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。经过对不文明行为的反复讨论，人们对于文明的概念和条文理解得愈发具体和深入。我们在推进文明的发展过程中，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（2）国家必须加强全社会的思想道德建设，以良好风气的软引导呼唤公德，激发人们形成善良的道德意愿道德情感；要深入实施公民道德建设工程，深化群众性精神文明创建活动，形成男女平等、尊老爱幼互爱互助，见义勇为的社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践；强化社会责任意识，法律规则意识和奉献意识，以制度法律的硬约束护佑公德。
（3）答案示例：要重视量的积累。从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，增强爱国情感，不断追求更高的道德目标；要做到理论与实践相结合，坚持实践的观点；必须脚踏实地，重在行动，养成良好的行为习惯。
【解析】
本题属于学科综合类试题，考查考生综合运用所学知识解决问题的能力，考查考生研读材料、情境探究、多维思考、科学阐释的能力。第(1)问，属于哲学模块试题，知识限定为追求真理是一个过程，设问指向是“为什么？”，需要考生运用认识的反复性、无限性、上升性原理方法论分析“每次关于事件的深入讨论都是一次道德教育的过程，也是自我反思的良机”并作答。第(2)问，属于文化生活试题，知识限定为加强思想道德建设的相关知识，试题指向是分析国家应如何提高社会公德水平，考查考生紧紧围绕限定的知识点解决实际问题的能力。第(3)属于哲学模块试题，知识限定是哲学方法论，考查考生发散思维的能力，同时考查考生围绕某一主题提出解决策略的能力。
第(1)问，考查追求真理是一个过程的相关知识，涉及的知识点有认识具有反复性无限性上升性，解答时需要结合材料信息。认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，“违反公德的事件屡屡出现”，“每一次关于事件的深入讨论”说明人们对文明概念的认识需要在对不文明行为的反复讨论中才能完成，印证了上述观点；认识具有无限性，人类认识是无限发展的。正是人们对违反公德的事件的反复讨论，才使得人们对文明概念的认识一次比一次深刻；追求真理是一个永无止境的过程，认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，在发展中不断超越自身，“社会公德就不会遭遇破窗效应，文明的幼苗就能长成参天大树。”等材料信息说明经过对不文明行为的反复讨论,人们对于文明的概念和条文理解得愈发具体和深入；落实到方法论要求上：认识的反复性、无限性、上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
第(2)问，考查加强思想道德建设相关知识，考生结合材料和理论知识作答，涉及的知识点主要有加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，当然还需要知识的迁移和和借用。
第(3) 要抓住材料主题，围绕自身道德建设，结合试题设问方法论建议，联系哲学知识，运用学科性语言作答，并体现学科性、可行性。
