您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】（1）①主流媒体坚持正确舆论导向，把握意识形态领导权，打造品牌宣传栏目，主动及时高效地宣传意识形态内容，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；②加强传播内容建设，融合媒体资源，打造意识形态宣传工作的资源库；③运用现代传播技术，重视传播手段建设和创新，增强意识形态内容的吸引力，生动、立体地阐释着中国故事；④创新宣传形式，整合各种资源，形成宣传合力，建立融媒体综合治理体系，营造清朗的网络空间；⑤加强阵地建设和管理，使宣传工作贴近人民群众生活，使意识形态的内容更易于人民群众的理解和接受，凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量。
（2）①马克思主义哲学把实践理解为人的改造客观世界的活动，实践是人类认识世界和改造世界的基础；人民群众是实践的主体。南开人始终坚持价值取向的人民性，教育和服务人民；南开人坚持教育报国，改造社会。②实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、目的和检验标准；正确认识又对实践起巨大指导作用。爱国主义理想信念来自于现实，体现理论与实践的统一；爱国主义的赓续发扬，又服务于中国特色社会主义实践。③实践是唯物论与辩证法相统一的基础。爱国主义百年传承，但具体内涵因时而变。不论是“允公允能”还是“四同”育人模式，都体现了对传统爱国主义在实践基础上的继承发展和创新。④在历史观中，马克思认为社会历史本质上是实践的。通过实践，解决历史矛盾，推动历史发展。南开人扎根中国“顶天立地”办大学，爱国报国，推动了中国教育和社会的发展。⑤人生价值只有在个人与社会相统一的实践中才能实现。一百年来，南开人把个人融入社会，在奉献中以教育报国，实现了人生价值。
（3）①坚持教育“立德树人”的根本任务，提高学生思想道德修养，培养担当民族复兴大任的时代新人。②坚持素质教育，教育学生坚定理想信念，善于明辨是非，培育和践行社会主义核心价值观。③以南开大学为榜样，用校史校训陶铸爱国情怀、用课堂教学塑造爱国认同、用素质教育诠释核心价值、践行爱国情怀，将爱国主义内化于精神追求，外化于自觉行动，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
【解析】
此题以我国加强意识形态宣传工作和南开大学百年发展为背景材料，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。
第（1）问要求“运用文化生活知识并结合材料一，分析在媒体融合的背景下，主流媒体是如何做好意识形态宣传工作，传递中国声音的。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料一中“人民日报社开设电子阅报栏，建设宣传品牌，及时传播党的声音”“学习强国App有‘学习新思想’‘学习文化’‘环球视野’等17个板块，打造学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想全面、丰富的信息库”“光明日报全媒体重视平台建设，将时下流行的H5、AR与VR等技术融入宾中，统筹报、网、端、微、屏各种资源，形成宣传合力”“央视网综合运用文字、图片、音频、视频等形式，生动、立体地阐释着中国故事”“新华网立足实践，将晦涩的专业性话语转交为通俗的生活化语言”“中央广播电视总台央视新阅新媒体在2019年两会报送中精心打造‘独家V观’、特稿、VR全景等时政类融媒体产品，点击和阅读收看量屡创新高”等信息分别从坚持正确的舆论导向，把握意识形态宣传工作的主动权；加强传播内容建设；运用科技创新传播手段和方式；整合媒体资源，营造清新的网络空间；加强阵地建设，坚持以人民为中心的创作导向等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“结合材料二，运用哲学观点分析，百年南开是怎样贯彻马克思主义的实践观，实现爱国精神的接续传承、赓续发扬的。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为“实践观”的知识，属中观考查。然后结合材料二中的“坚持正确的办学方向，彰显爱国报国的担当”“以立德树人为根本任务，激励爱国报国的志向”“扎根中国‘顶天立地’办大学，体现爱国报国作为”“自力图强、兴学报国”等信息分别从实践与认识的辩证关系；社会生活的本质是实践的；人民群众是实践的主体；在实践基础上实现人生价值；在实践基础上坚持唯物论与辩证法的统一等方面进行具体分析即可。
第（3）问要求“‘培养什么人，是教育的首要问题。’请你为当前的教育事业怎样回答南开大学张伯苓老校长的‘爱国三问’，如何在意识形态领域弘扬爱国正能量提出三条建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题就意识形态领域弘扬爱国正能量任提三条建议即可。
