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【答案】（1）“枫桥经验”是干部群众在实践中创造的优秀文化。坚持好、发展好“枫桥经验”，要继承其发动和依靠群众就地化解矛盾的成功经验；要立足于人民群众的社会实践，尊重人民群众首创精神和主体地位,从人民群众的实践中不断总结化解矛盾的新做法；要体现时代精神，适应时代要求，创新群众工作方法，解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。
（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。枫桥镇干部群众创造性地探索出依靠群众就地化解矛盾的成功经验，取得了社会治理的良好成效，为全国其他地区的社会治理提供重要借鉴。全国其他地区借鉴“枫桥经验”，结合当地实际探索新时期基层社会治理的新模式，坚持了矛盾普遍性和特殊性、共性与个性具体的历史的的统一。
（3）示例：在群众中开展社会主义精神文明创建活动，以德化人；在群众中加强社会主义法制教育，依法治理；走好网上群众路线，发挥科技在基层社会治理中的作用。
【解析】
本题为学科综合类试题，以枫桥经验为话题设置试题情境，以枫桥经验的“变”与“不变”为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置相关问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述和阐释事物、探究和论证事物、调用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，说明新时代应如何把“枫桥经验”坚持好、发展好。知识限定比较宽泛，属于中观考查。需要考生结合材料进一步确定知识范围。结合材料分析，可以确定本题的知识角度主要有：文化继承与文化发展、立足社会实践、文化创新的主体、时代精神等。从这些角度整合梳理成“怎样做”的表述形式，可以较好地组织作答。
第（2）问，本题要求考生运用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理加以说明：“枫桥经验己从浙江风景上升为全国风景，成为我国行之有效的基层社会治理方案。”知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性。两者相互区别：矛盾的普遍性与特殊性的关系就是共性与个性、一般与个别的关系。两者相互联系，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。指导意义：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。考生分析材料将材料信息与上述原理内容对应，形成答案要点。
第（3）问，本题要求考生借鉴“枫桥经验”，就新时期我国的基层社会治理提出两条建议。考生可从经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的知识角度书写建议，这里从文化生活的角度分析，考生可从精神文明创建、道德建设、法制建设等诸多角度作答。
