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【答案】（1）①矛盾双方既对立又统一，要在对立中把握统一。做好意识形态工作，坚持以立为本、立破并举的工作方位、工作方式、工作方法，不断增强社会主义意识形态凝聚力和引领力。②矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析。做到立理性辨识，破模糊认知，立主旋律，破负能量，立“中国声音”，破“西方迷雾”，坚持“立”与“破”有机融合，牢牢掌握意识形态工作的领导权。③矛盾发展的不平衡，要求我们坚持两点论和重点论的统一。真正做到以立为本、立破并举，坚持坚持“立”与“破”有机融合。
（2）①党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民理想信念、价值观念、道德伦理上紧紧团结在一起。②必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量。③必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造晴朗的网络空间；加强阵地建设和管理，注意政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题、旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
（3）弘扬主旋律，传播正能量。矢志不移地坚持马克思主义，掌握意识形态工作的领导权。
【解析】
本题属于学科综合题，以全国宣传思想工作会议为话题设置试题情境，以牢牢掌握意识形态工作的领导权为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握情况，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证问题、分析问题解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生运用矛盾观的有关知识，分析社会主义意识形态工作必须牢牢掌握“以立为本、立破并举”的合理性。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可回顾矛盾观的相关知识，然后结合材料分析缩小答题的知识角度：矛盾的含义、矛盾的特殊性、两点论和重点论的统一等。考生运用这些知识要点而分析说明材料，形成答案要点。
①矛盾的含义角度：写出主干知识：矛盾双方既对立又统一，要在对立中把握统一。结合主干知识与材料做好意识形态工作，坚持以立为本、立破并举，不断增强社会主义意识形态凝聚力和引领力。
②矛盾的特殊性角度：写出主干知识：矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析。结合主干知识与材料做到立理性辨识，破模糊认知，立主旋律，破负能量，立“中国声音”，破“西方迷雾”，坚持“立”与“破”有机融合，牢牢掌握意识形态工作的领导权。
③两点论和重点论的统一角度：写出主干知识：主次矛盾是辩证统一的，矛盾主次方面也是辩证统一的，要求我们坚持两点论和重点论的统一。结合主干知识与材料分析真正做到以立为本、立破并举，坚持坚持“立”与“破”有机融合。
第（2）问，本题要求考生运用“坚持中国特色主义文化发展道路”的知识，说明党如何牢牢掌握意识形态工作的领导权。知识限定比较具体，属于微观考查。试题指向说明党如何牢牢掌握意识形态工作的领导权，考生可根据教材回顾该知识点的主要内容：1．党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，开展理想信念教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。2．党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的力量。3．党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，加强阵地建设和管理，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。考生运用这些知识角度分析说明党如何牢牢掌握意识形态工作的领导权，可适当拓展，亦可精炼。
第（3）问，本题要求考生为某校即将开展“高中生如何把握意识态的正确方向”的主题班会设计两条宣传标语。试题具有开放性，考生围绕主题，吃准要求，多角度思考作答即可。可结合自己身份从弘扬主旋律，传播正能量；坚持马克思主义的指导地位等方面思考作答。
示例一：弘扬主旋律，传播正能量。
示例二：坚持马克思主义，占领意识形态主阵地。
