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【答案】（1）提速降费可促进信息技术的普及和应用，推动互联网和实体经济深度融合发展，加快产业转型升级，助力新动能成长；可降低企业的信息服务使用成本，促进“大众创业、万众创新”，孕育新产业新业态新模式；为消费者提供质优价廉的信息服务，激发信息消费的潜力，扩大内需拉动经济增长；有助于缩小城乡间数字化鸿沟，充分发挥互联网在农村的发展，促进农民脱贫增收。
（2）坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则；积极组织社会主义经济建设，做好“提速降费”的宏观调控和工作部署；坚持依法行政，加强市场监管，严查资费营销违规行为和垄断行为。
【解析】
本题以“提速降费”是政府对公众的承诺和给予的红利，也是数字中国建设整体进程推进的关键一步为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对生产与消费、企业经营成功的因素、转变经济发展方式、为人民服务的政府等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题设问指向结合材料并运用经济生活知识，说明提速降费给我国经济社会带来的积极影响，属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。
解答本题需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用生产与消费的关系、企业经营成功的因素、转变经济发展方式等知识分析回答，实现理论与材料的结合。
（2）本题考查政治生活知识，设问指向政府部门应如何促进“提速降费”的落地实施，属于措施类试题。解答时首先明确考查政府的知识，主要包括：性质及职能、宗旨和原则、坚持依法行政、科学民主依法决策、接受制约和监督；然后调动运用上述知识，结合促进“提速降费”进行分析，实现理论与材料的结合。
B. 
D. 
