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【答案】（1）①掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性，循环经济发展模式着眼于资源的循环利用体现了这一点。
②系统优化方法要求注意遵循内部结构的有序性和优化趋向。循环经济发展模式要求遵循“资源-生产-消费-废物再利”的顺序，将废弃物通过化学、生物等手段将其变为新资源，最终实现资源的不断循环利用。
（2）①市场调节不是万能的，具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弱点和缺陷。要进行垃圾分类，实现资源循环利用，需要国家实施科学的宏观调控，国家重视垃圾分类工作是国家实施科学宏观调控的具体体现。
②实施垃圾分类是贯彻落实了绿色发展理念，加强生态文明建设，实现人与自然和谐共生的客观要求。
③实施垃圾分类是建设环境友好型、资源节约社会的客观要求，有利于实现经济的可持续发展。
④实施垃圾分类有利于建设优美宜居的生活环境，实现人民对美好生活的需要。
（3）历史唯物主义角度：
人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量。实现垃圾分类，需要依靠广大人民群众的参与，让广大人民群众养成垃圾分类的好习惯，人人动手，一起来为改善生活环境作努力。
经济生活角度：
①垃圾分类有利于促进资源节约型、环境友好型社会建设，有利于培养全社会的资源环境意识，有利于经济社会可持续发展，所以需要全社会参与。
②垃圾分类是社会进步标志，是人人均可参与其中来保护环境和改善环境的方式，所以需要全社会参与。
③垃圾分类也是生态文明的标志，建设生态宜居的生活环境符合人民对美好生活的追求，所以需要全社会参与。
【解析】
此题以发展循环经济提高资源的循环利用为话题，考查《经济生活》、《生活与哲学》的相关知识。
第（1）问要求“分析循环经济所蕴含的系统优化的思想方法。”属于体现类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“系统优化方法”的知识，属微观考查。然后结合材料进行具体分析。
根据循环经济发展模式示意图，考生可分别从立足于事物整体性、注重事物内部结构的有序性和优势趋向等方面对循环经济发展模式示意图进行解读。
第（2）问要求“运用《经济生活》知识，分析我国重视垃圾分类的原因。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“经济生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料的相关信息进行具体分析。
根据材料信息“只有放错了地方的资源，而没有真正的废弃物”和循环经济发展模式示意图，考生可分析出废弃物是一种资源，但将废弃物转化资源需要一定的成本投入，单纯依靠市场调节不能有效推动垃圾分类，需要政府的宏观调控。
根据材料信息“让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，培养垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献”，考生可从搞好垃圾分类有利于坚持绿色发展理念，有利于生态文明建设；有利于节约资源，实现可持续发展；有利于实现人民日益增长的美好生活需要等方面进行分析。
第（3）问要求“从历史唯物主义和经济生活角度，说明垃圾分类需要全社会参与。”属于开放性探究类试题。设置有两个角度，考生需要分别从两个角度进行思考。由于此问题，材料中并未提供相关的信息，因此考生只需要根据所学的教材知识进行综合分析归纳即可。
从历史唯物主义角度，考生可直接从人民群众的历史地位角度进行直接分析即可。
从经济生活角度，考生可从全社会参与垃圾分类所带来的积极影响方面进行分析即可。
