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【答案】（1）①弘扬中华优秀传统文化，铭记古人强调立志的有益教诲，树立和坚定远大志向。
②弘扬革命文化，传承革命青年的“永久奋斗”传统，为实现理想而不懈奋斗。
③顺应时代要求，将立志和奋斗统一起来，并与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。
（2）事物的发展是前进性与曲折性的统一、量变与质变的统一。立鸿鹄志、做奋斗者，才能对人生前途充满信心，勇敢面对和克服人生前进中的困难；才能为实现人生理想而不懈奋斗，最终才能取得人生的成功，收获人生奋斗过程和结果幸福。
（3）示例：①具有坚定正确的政治方向；
②明确新时代的使命；
③具有诚挚的爱国主义情感；
④具有求真知识、练真本领的自觉追求；
⑤具有知行合一的优良品格……
【解析】
本题属于学科综合题，以“励志”文化为话题设置试题情境，以习近平总书记在与北大师生代表座谈时提出的“励志”要求为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度分别设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料解读信息、描述阐释事物、探究论证问题、运用基础知识解决相应问题的能力。
第（1）问，本题要求运用文化生活知识，并结合材料说明争做新时代奋斗者的中国青年应怎样弘扬中华励志文化。属于措施类主观试题，根据材料“：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’．我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。”应该从弘扬中华优秀传统文化；弘扬革命文化；将立志和奋斗统一起来，并与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来等方面分析。
第（2）问，本题要求结合材料，运用唯物辩证法的发展观知识，分析立鸿鹄志、做奋斗者对人生的意义。属于意义类主观试题，知识限定为唯物辩证法的发展观知识。根据材料“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”可知涉及答题要素是事物的发展是前进性与曲折性的统一、量变与质变的统一。
第（3）问，本题要求结合设问班级拟举办“做新时代优秀青年，我应成为怎样的人”的主题讨论和交流活动，请围绕这一主题列出三个要点的发言提纲。属于开放性主观试题，考生围绕主题，言之有理即可。
