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【答案】（1）①整体在事物发展过程中居于主导地位。共建“一带一路”立足于整体布局，有利于推动经济全球化，符合“一带一路”沿线国家和地区人民的共同利益。②部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。“一带一路”不是中国的独奏，而是沿线国家和地区的大合唱，需要坚持共商共建共享原则，最终实现共赢。③部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。共建“一带一路”，关键是需要沿线国家和地区在基础设施和政策、规则及标准等方面的全方位互联互通，深化务实合作，实现互利共赢。
（2）①立足于社会实践是文化创新的根本途径。做到“心相通”，要在深入研究和了解各国国情的基础上讲好中国故事、传播好中国声音。②既继承传统、推陈出新，又博采众长。结合时代要求继承、创新中华优秀传统文化，又吸收、借鉴各国文明精髓，在中国故事的内容形式上不断创新，增强文化吸引力从而做到“心相通”。③借助科技进步，运用现代信息技术，推动文化体制机制、传播手段创新。依托互联网，通过创新我国文化的承载和传播方式，满足对象国受众对中国文化的需求和期待，进而做到“心相通”。
（3）①在曲折中向前进，要对未来充满信心；②一分为二看问题，既有机遇又有风险；③分清主流与支流，抓住机遇迎接挑战；④按客观规律办事，因势而动顺势而为；⑤树立正确价值观，坚持以人民为中心。
【解析】
本题考查整体与部分的关系、文化创新的途径、文化传播的方式、规律客观性、发展的趋势、矛盾分析法、坚持正确的价值取向等知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，考查考生政治认同、科学精神和公共参与素养。
（1）问要求根据材料，运用整体和部分的关系的知识，分析说明共建“一带一路”的核心是“共”，关键在于“通”，属于说明类试题。考生在解答此题时，首先要审清题意，确定本题考查的范围——整体与部分的关系，其次，弄清楚设问的关键信息“核心是‘共’，关键在于‘通’”。“共”有两层意思，一是共同体，“一带一路”是一个区域共同体，共建“一带一路”需要立足于总体布局，符合沿线各国及地区的共同利益，体现了整体的地位与作用；二是共商共建共享共贏，体现了部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。关键在于“通”体现关键部分对整体的影响，即关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。然后考生根据材料结合这些哲学知识展开分析即可。
（2）问要求结合材料并运用《文化生活》的有关知识，分析文艺工作者在共建“带一路”中如何讲好中国故事、传播好中国声音以做到“心相通”，属于措施类试题，这类试题可以根据材料中的措施转化为教材的语言，然后结合材料进行作答即可。对于本题而言，考生要抓住设问的关键信息“中国故事”“讲好”“传播好”“心相通”。通过这些关键信息来确定本题的答题范围——文化创新的相关知识，有一定的难度。具体而言，“中国故事”联系中国文化，“好”指发展、创新，“讲好”联系文化创新的途径，“传播好”联系文化传播的方式，“心相通”是上述措施的目的。最后联系材料的内容来组织答案。
（3）问属于开放类试题。本题要求结合材料，考生要注意设问的指向是“方法论建议”，从材料中的关键信息（问题和挑战、机遇和发展、顺应历史大潮、人类命运共同体等）和设问的指向来看，可以明确本题应从哲学的角度来提出建议。考生可以从按客观规律办事、前进性与曲折性相统一、一分为二看问题、分清主流与支流等方面组织答案。
