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【答案】评析第一种观点：
答案示例1：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾具有特殊性。电子媒介和传统纸质书作为两种不同的阅读方式，承载着不同的阅读内容，适应不同的阅读群体，形成两者并存的阅读格局。
答案示例2：具体问题具体分析是科学地认识事物的基础。电子媒介和传统纸质书作为两种不同的阅读方式，承载着不同的阅读内容，适应不同的阅读群体，人们可以根据内容、作用所需选择不同的阅读方式。
评析第二种观点：
答案示例1：量变是质变的前提和必要准备。过多依赖电子媒介阅读，缺少借助纸质媒介所达成的思维训练方式，会逐步产生思维钝化这一质变。因此，对待电子媒介阅读应当根据内容有选择地使用。
答案示例2：在实践中要坚持适度原则。“度”体现事物质和量的统一，掌握“度”有助于我们划清不同事物的界限，准确认识和把握事物。对电子媒介阅读的过多依赖，就会缺少理性思维的训练，造成思维钝化这一质变。因此，对待电子媒介阅读应当根据内容有选择地使用，适当增加借助纸质媒介进行深度阅读的时间。
【解析】
本题以新媒体时代“读书”问题为素材，考查考生辩证思维的能力。
本题要求运用唯物辩证法的相关知识，分别简要评析这两种观点的合理性。
本题属于评析类试题，解答此类试题，需要考生亮明自己的观点，并运用理论知识指出其合理之处与不合理之处。
第一种观点：网络等电子媒介的出现将阅读进行了分层，一些以娱乐与获取信息为目的的快餐化浅表性阅读会较多地分类给电子媒介，而一些需要展开思想交流与精神对话的深层阅读体验则留给了纸质媒介。
该观点看到了电子媒介和纸质媒介作为两种不同的阅读方式，承载着不同的阅读内容，适应不同的阅读群体，考生可从矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾具有特殊性、具体问题具体分析是科学地认识事物的基础的角度评析其合理性。
第二种观点：过多地依赖电子媒介进行阅读，则缺少了反复翻阅、记录想法等传统纸质书的阅读功能，长此以往，便会带来思维的钝化，影响读者进行理性判断和有质量的思考。
该观点看到了长时间过多地依赖电子媒介进行阅读，会带来思维的钝化，影响读者进行理性判断和有质量的思考，考生可从在实践中要坚持适度原则的角度评析其合理性。
