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【答案】（1）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。确定“五星红旗我为你自豪”为主题进行爱国主义教育有利于通过故事的讲述更好地理解爱国主义的内涵。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。进行爱国主义教育有利于传承中华民族精神基因，坚定理想信念，凝聚实现中华民族伟大复兴中国梦的力量。③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。确定“五星红旗，我为你自豪”为主题进行爱国主义教育，有利于激励人们不畏艰难险阻，勇于奋斗，催人向上，使人奋发。
（2）①让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事体现的创新精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，都与爱国主义息息相关。②爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。爱国主义精神维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（3）答案示例：开展家国情怀的主题班会；学习爱国人士先进事迹。
【解析】
本题以爱国主义教育为话题设置试题情境，以爱国者的爱国经历为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。
本题要求考生结合材料，运用意识能动作用分析说明《开学第一课》栏目组确定“五星红旗，我为你自豪”为主题进行爱国主义教育的理由。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾意识能动作用的相关知识，主要三个层次：认识世界、改造世界、对人体生理活动的调节和控制作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①认识世界角度：联想主干知识：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。结合主干知识与试题材料确定“五星红旗我为你自豪”为主题进行爱国主义教育有利于通过故事的讲述更好地理解爱国主义的内涵。
②改造世界角度：联想主干知识：人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。结合主干知识与试题材料进行爱国主义教育有利于传承中华民族精神基因，坚定理想信念，凝聚实现中华民族伟大复兴中国梦的力量。
③对人体生理活动的调节和控制作用角度：联想主干知识：意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。结合主干知识与试题材料确定“五星红旗，我为你自豪”为主题进行爱国主义教育，有利于激励人们不畏艰难险阻，勇于奋斗，催人向上，使人奋发。
第（2）问，本题要求考生运用文化生活的知识并结合材料加以阐述爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，材料的主题是爱国主义，又是一种精神，因此考生可以联系中华民族精神的内涵、中华民族精神的核心、新时期爱国主义的主题等方面分析阐释，形成答案要点：①让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事体现的创新精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，都与爱国主义息息相关。②爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。爱国主义精神维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
第（3）问，本题要求考生就培养学生的爱国情怀提两条合理化建议。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题材料，考生可以主要从文化活动上提出建议，如主题班会、参加学习报告会等等。
