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【答案】(1)①人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。故宫坚持“植根于传统文化,紧扣人民群众大众生活”的原则发展文创事业,尊重了人民群众的主体地位。②人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。故宫认识到了人民群众是精神财富创造的主体,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,做出了许多社会大众乐于享用的文创产品。③故宫通过文创产品奉上文化盛宴,让人们直接触摸到文化,并将此作为发展文创事业的出发点和落脚点,站在了最广大人民的立场上,维护了人民群众的利益,坚持了以人民为中心。
(2)①立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。立足于现实生活实践,将文化资源融人人们的现实生活之中,是故宫文创产品受欢迎的重要原因。②继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径。故宫文创产品将传统文化与现代生活相结合.既继承了优秀传统文化,又体现了新的时代精神。③实现了文化传播方式创新,通过文化创意为观众架起一座沟通文化的桥梁、奉上一场文化盛宴。
(3)答案示例:①开通故宫微信公众号,宣传文创产品;②研发并上线故宫主题资讯、游戏类APP。
【解析】
(1)本题为措施类试题,解答思路是:从教材找方法;从材料中找方法;从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序:定点--联系--疏理--作答。
(2)纵观近几年政治高考主观题,原因依据类试题考查频率相当高。此类试题背景材料与时俱进,彰显时代特色,贴近学生生活和思想实际,体现了思想政治学科的一贯特色,侧重考查同学们调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力,具有很强的综合性。
(3)该题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时,考查学生理论联系实践、创新意识和创新能力。
(1)本题要求运用唯物史观知识,说明故宫在发展文化创意事业的过程中是如何坚持以人民为中心的。属于措施类试题。知识范围是唯物史观知识,由材料中“故宫在发展文化创意事业的过程中具体做法”的信息人手进行分析。例如:“故宫以'根植于传统文化,紧扣人民群众大众生活'原则发展文创事业”说明坚持人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,尊重了人民群众的主体地位;“将这些文化资源融入人们的现实生活,做出许多社会大众能够乐于享用、将传统文化与现代生活相结合的产品。要深入挖据自己的文化资源、文化信息,把它跟人们生活需求对接”说明认识到人民群众是社会精神财富的创造者,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,做出了许多社会大众乐于享用的文化产品;“奉上一场文化盛宴,让人们通过文化创意直接触摸到文化,是故宫发展文化创意事业的出发点,也是落脚点”说明坚持正确的价值判断与价值选择,站在最广大人民的立场上,维护了人民群众的利益,坚持了人民为中心。
(2)本题要求运用“文化创新的途径”知识分析“故宫文创产品是优秀传统文化走进百姓生活的成功样板”的成功的原因。属于原因类试题,知识范围是“文化创新的途径”。解答时认真研读材料中“故宫文创产品是优秀传统文化走进百姓生活的成功样板”的信息,对接“文化创新的途径”的知识分析其成功原因。“应用这些文化资源为人们做些实实在在的贡献,在于将这些文化资源融入人们的现实生活”说明立足于社会实践,服务于人民群众的文化生活需求是其成功的原因之一;“做出许多社会大众能够乐于享用、将传统文化与现代生活相结合的产品”说明继承传统,推陈出新是其成功的原因之一;“通过文化创意为观众架起一座沟通文化的桥梁、奉上一场文化盛宴,让人们通过文化创意直接触摸到文化”说明通过文化传播方式的创新是其成功的原因。
(3)本题要求就故宫如何运用好互联网技术让故宫文化遗产资源活起来提出两条建议。属于建议类试题,具有一定的开放性和时代特色,只需紧扣“如何运用好互联网技术让故宫文化遗产资源活起来”主题,提出切实可行的建议就可。例如:开通故宫微信公众号,宣传文创产品;研发并上线故宫主题资讯、游戏APP等。