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【答案】（1）①传统戏曲和革命经典故事是既对立又统一的关系，要在对立中把握统一。传统戏曲因演绎革命经典故事进而拓展其对时代的适应性，革命经典以戏曲叙事进而增强其表达的艺术性。
②要坚持具体问题具体分析。要立足现实，顺应时代特点，处理好题材和形式的关系。
③要坚持两点论和重点论的统一。弘扬主旋律，把握传统戏曲创造性转化、创新性发展正确方向。
（2）①剧组演员深入革命老区，参观学习，让创作有了抓手、人物有了原型、故事有了来源，说明现实题材戏曲创作必须立足于社会实践；
②该剧在采用京剧传统表现形式的过程中，从唱腔、音乐等方面大胆创新，实现了传统戏曲和革命经典故事的巧妙结合，启示现实题材戏曲创作要坚持继承传统，推陈出新，博采众长。
③该剧在创作过程中荟萃全国戏剧名家，组成了强大创作阵容，并深入民间采风学习。启示现实题材戏曲创作必须发挥人民群众在文化创新中的主体作用。
（3）示例：①邀请京剧艺术家走进校园，开展讲座、表演活动。
②开展京剧艺术课程，成立京剧艺术团。
【解析】
本题以中国传统戏曲与演绎革命为背景材料，要求结合材料运用哲学和文化生活的知识回答相关问题。考查对立统一、文化创新等知识和结合材料的分析阐释能力。
（1）本小问要求结合材料，运用对立统一的观点，分析如何认识和处理好传统戏曲和经典革命故事之间的关系，推动传统戏曲的创造性转化、创新性发展。对于本小问：可以从传统戏曲和革命经典故事是既对立又统一的关系，要在对立中把握统一；要坚持具体问题具体分析；要坚持两点论和重点论的统一等角度回答。
（2）本小问要求结合材料，从文化创新的角度，分析京剧《红军故事》的成功对我国当前现实题材戏曲创作提供了哪些可资借鉴的思路。对于本小问：可从现实题材戏曲创作必须立足于社会实践；要坚持继承传统，推陈出新，博采众长；必须发挥人民群众在文化创新中的主体作用等角度回答。
（3）本小问要求为某校拟开展京剧进校园文化活动提出两条合理化建议。对于本小问：此为开放性试题，只要言之成理即可。
