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【答案】（1）①建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。一个国家、一个民族，没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴，要深刻认识到教育是民族振兴、社会进步的基石，优先发展教育。②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角色。要通过教育提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。鱼教育是文化传播的重要途径之一。要通过教育弘扬传播优秀的文化，建设社会主义文化强国。
④文化与经济相互影响，相互交融，文化是综合国力竞争的重要因素。通过发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，助力于经济高质量发展，实现主华民族伟大复兴。
（2）①实践是认识发展的动力．认识产生于实践的需要。社会实践的发展推动着高考制度不断进行变革。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力。③真理是具体的、有条件的。四十多年来，招生制度及方式的变化与时代发展息息相关，是主观与客观的具体的历史的统一。④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。四十多年来，高考制度随着时代的变化始终在探索主前进、在改革中发展。
（3）①建设劳动教育实践基地，开展学农学工等实践活动。②开设培养劳动技能方面的较本课程，劳动教育进课堂。
【解析】
本题以《中国教育现代化2035》和我国的高考制度改革为背景材料，综合考查学生对发展教育和新高考改革的认识，增进政治认同和公共参与。
第（1）问要求“结合材料一，运用文化生活知识，分析教育应如何服务于中华民族伟大复兴? ”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“文化生活”的知识。然后结合材料一中相关信息分别从教育的地位；教育的功能；教育对文化传播的作用；教育与经济、综合国力的关系等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“结合材料二，运用‘求索真理的历程’知识，谈谈应如何看待我国‘时代在变，高考也在变’。”属于认识类试题。考生在解答此时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为“求索真理的历程”的知识，属中观考查。然后结合材料二中的相关信息分别从实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；真理是具体的、有条件的；认识具有反复性、无限性、上升性等方面进行具体分析即可。
第（3）问要求“某班以‘培养德智体美劳全面发展的人’为主题展开讨论，请你为学校如何开展劳动教育提两条具体措施。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需从学校角度就开展劳动教育任提两条措施即可。
