您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】（1）①有利于加强思想道德建设，激励人们以“最美奋斗者”为榜样，在平凡的工作岗位上脚踏实地，从我做起，成为担当民族复兴大任的时代新人。
②开展群众性的各种形式的文化活动，有利于培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
③爱国主义系列教育活动以群众的广泛参与为特色，国庆活动、“最美奋斗者”评选、传统节庆都展示出中国人民对祖国的深厚感情，有利于加强爱国主义教育，弘扬民族精神和时代精神，筑牢理想信念之基。
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。忠诚于党，报效祖国，把维护最广大人民的根本利益作为自己的最高价值追求，在正确价值观的引领下实现人生价值。人的价值在于创造价值，在劳动和奉献中创造价值，幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大。在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人追求与国家需要的关系，在献身祖国、为民服务的过程中实现了人生价值。人生价值的实现需要发挥主观能动性。我们要学习先进人物的价值理念，坚定信念，全面提高个人素养，在砥砺自我中走向成功。
（3）答案示例：胸怀远大理想，实干报效祖国；青春在于奋斗，奋斗的青春最美丽；弘扬奋斗精神，在奋斗中提升自我。
【解析】
本题以新华社播发《关于“最美奋斗者”建议人选的公示》为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对民族精神、社会主义核心价值观、加强思想道德建设、人生价值观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题设问指向结合上述材料，运用文化生活知识分析开展群众性的爱国主义教育活动对培育时代新人的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时把握关键信息“开展群众性的爱国主义教育活动”，调动运用弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观、加强思想道德建设、提高道德修养等知识分析回答。
（2）本题设问指向结合材料，运用“实现人生的价值”知识分析说明“最美奋斗者”人物的突出特点对我们实现人生价值有何启示。本题属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。本题可以从人的价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现角度入手，结合“最美奋斗者”人物的突出特点细化分析。
（3）班级拟举办“学习最美奋斗者，立志报围”主题班会。请围绕“爱国与奋斗”列举两个发言要点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。
