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【答案】(1)①意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
②“既扶智又扶志”,可以引导贫困地区人民群众克服“等靠要”的错误思想,树立勤劳致富观念,增强脱贫的信心,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,激发脱贫内生动力;可以增强贫困群众摆脱贫困的本领,提高劳动者素质,增强就业能力,阻断贫困代际传递。
(2)①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用,我们要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。确定了目标,就要努力奋斗,勇往直前。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。要坚持共性与个性具体的历史的统一。每个时代都有其特点、具体的目标,这是特殊性,人生的奋斗、理想的追求在不同时代都是相似的,这是普遍性。
③矛盾即对立统一,矛盾双方相互依存,相互贯通,在一定条件下相互转化。通过奋斗,平凡的人也是可以转化为不平凡的人物。
(3)示例:上好思想政治课,践行社会主义核心价值观;上好思想政治课,坚定理想信念,报效祖国;学好政治理论,把握人生方向。
【解析】
本题以脱贫攻坚为话题设置试题情境,以各地打响脱贫攻坚战、青年人的奋斗为材料,从《文化生活》、《生活与哲学生活》的知识角度组织三个问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第(1)问,本题要求考生结合材料一,运用意识能动作用的知识对“扶贫既要扶智,又要扶志”加以说明。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾意识能动作用的相关知识,然后运用这一知识要点结合材料分析,形成答案要点。知识角度:联想主干知识:意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。结合主干知识与试题材料“既扶智又扶志”,可以引导贫困地区人民群众克服“等靠要”的错误思想,树立勤劳致富观念,增强脱贫的信心,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,激发脱贫内生动力;可以增强贫困群众摆脱贫困的本领,提高劳动者素质,增强就业能力,阻断贫困代际传递。
第(2)问,本题要求考生运用唯物辩证法的实质与核心的知识,谈谈你对材料二的理解。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾唯物辩证法的实质与核心的相关知识,然后运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①主要矛盾角度:联想主干知识:主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用,我们要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。结合主干知识与试题材料确定了目标,就要努力奋斗,勇往直前。
②矛盾的普遍性和特殊性角度:联想主干知识:矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。要坚持共性与个性具体的历史的统一。结合主干知识与试题材料每个时代都有其特点、具体的目标,这是特殊性,人生的奋斗、理想的追求在不同时代都是相似的,这是普遍性。
③矛盾的对立统一规律角度:联想主干知识:矛盾即对立统一,矛盾双方相互依存,相互贯通,在一定条件下相互转化。结合主干知识与试题材料平凡的人也是可以转化为不平凡的人物。
第(3)问,本题要求考生就参加思政课学习经验交流会,分享你的两条学习经验。知识范围未做限定,属于宏观考查。试题具有开放性,考生围绕主题,把握要求,多角度思考作答。结合考生身份,考生可从思想意识和行为实践上分析作答。