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【答案】（1）①立足于中医治疗社会实践，推动中医药创新发展。
②认同中医药文化，继承中医药精华，应用现代医疗技术，推陈出新。
③坚持以我为主，为我所用，加强中西医结合，汲取西医长处。
④加强中医药学科发展模式和评价机制改革创新，强化中医与西医院校交流合作，发展中医教育，培养一批优秀中医人才。
（2）①发展是新事物的产生，旧事物的灭亡。继承中医药精华，吸收西医诊疗长处，促进中医药创新发展。
②辩证的否定既是发展的环节，又是联系的环节。发扬中医优秀文化，借鉴西医技术，加强中西医结合，推进中医药振兴发展。
③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。加强中西医结合，进一步突破机制等约束，有利于提出新问题，寻找新思路，开拓中医创新发展新境界。
④在中医实践基础上理论创新和中医理论指导下的实践创新，有助于中医药振兴发展。
（3）①开展以弘扬中医文化为主题的班会。
②组织有关中医常识的知识竞答活动。
【解析】
本题以统筹推进新冠肺疫情防控和经济社会发展工作为话题设置试题情境，以中国医药学的发展为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，谈谈如何着力推动中医药振兴发展。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化创新的根本途径、文化创新的基本途径、文化创新的要求。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①文化创新的根本途径角度：联想主干知识：社会实践是文化创新的根本途径。结合主干知识与试题材料立足于中医治疗社会实践，推动中医药创新发展。
②文化创新的基本途径角度：联想主干知识：文化创新的基本途径之一是继承传统、推陈出新。结合主干知识与试题材料认同中医药文化，继承中医药精华，应用现代医疗技术，推陈出新。
③文化创新的基本途径角度：联想主干知识：文化创新的基本途径之一是面向世界、博彩众长。结合主干知识与试题材料坚持以我为主，为我所用，加强中西医结合，汲取西医长处。
④文化创新的其他要求：结合主干知识与试题材料加强中医药学科发展模式和评价机制改革创新，强化中医与西医院校交流合作，发展中医教育，培养一批优秀中医人才。
第（2）问，本题要求考生运用唯物辩证法知识分析说明着力推动中医药振兴发展必须传承中医药精华，坚持守正创新。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾唯物辩证法的相关知识，三个关键词：联系、发展、矛盾、否定、创新，结合材料可以确定解答本题的知识角度主要是发展的实质、辩证否定的特点、辩证法的本质、创新的形式。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①发展的实质角度：联想主干知识：发展是新事物的产生，旧事物的灭亡。结合主干知识与试题材料继承中医药精华，吸收西医诊疗长处，促进中医药创新发展。
②辩证否定的特点角度：联想主干知识：辩证的否定既是发展的环节，又是联系的环节。结合主干知识与试题材料发扬中医优秀文化，借鉴西医技术，加强中西医结合，推进中医药振兴发展。
③辩证法的本质角度：联想主干知识：辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。结合主干知识与试题材料加强中西医结合，进一步突破机制等约束，有利于提出新问题，寻找新思路，开拓中医创新发展新境界。
④创新的形式角度：结合主干知识与试题材料在中医实践基础上理论创新和中医理论指导下的实践创新，有助于中医药振兴发展。
第（3）问，本题要求考生就如何在校园教育中传承中医文化提出两条可行性建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。言之有理、言之有据，即可。
运用唯物辩证法知识加以说明。