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【答案】（1）①文化与经济相互影响、相互交融。“吃播”变成一种职业，变成文化。“吃播”吸引流量迅速涨粉，成为一种网红新形式，“吃播”能成功带货，实现即时变现。②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。“吃播”的本义应是推荐美食、分享快乐，但一些平台和主播过分追求流量和利益，使"吃播文化"走向极端，变了味。③文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事等时有发生。
（2）①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、目的，实践决定认识。坚持实践第一的观点，积极参加社会实践。勤俭教育，不能仅靠言谈。②人能够能动的认识世界。人能够能动的改造世界。意识具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。重视勤俭教育可以培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
（3）主题：“吃播”文化的健康发展（或相似）；正文：围绕健康的“吃播”文化对个人、对社会、对国家的积极作用展开；倡议：围绕如何对待“吃播”文化发出。（试题答案符合主题，中心突出，态度正面，即可。）
【解析】
本题以“吃播”文化现状为话题设置试题情境，以“吃播”文化、勤俭教育为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生阅读材料，运用文化生活的有关知识，分析“吃播”文化现状形成的原因。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化的作用、文化与经济的关系、文化市场的自发性和传媒的商业性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①文化的作用角度：联想主干知识：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。结合主干知识与试题材料“吃播”的本义应是推荐美食、分享快乐，但一些平台和主播过分追求流量和利益，使“吃播文化”走向极端，变了味。
②文化与经济的关系角度：联想主干知识：文化与经济相互影响、相互交融。结合主干知识与试题材料“吃播”变成一种职业，变成文化。“吃播”吸引流量迅速涨粉，成为一种网红新形式，“吃播”能成功带货，实现即时变现。
③文化市场的自发性和传媒的商业性角度：联想主干知识：文化市场具有自发性和传媒的商业性。结合主干知识与试题材料人们对利益的追逐引发了文化市场令人的忧虑现象。低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事等时有发生。
第（2）问，本题要求考生阅读材料，从哲学角度评析“勤俭教育，不能仅靠言谈”。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：意识的能动作用、实践。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①意识的能动作用角度：联想主干知识：人能够能动的认识世界。人能够能动的改造世界。意识具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。结合主干知识与试题材料重视勤俭教育可以培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
②实践角度：联想主干知识：实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、目的，实践决定认识。坚持实践第一的观点，积极参加社会实践。结合主干知识与试题材料勤俭教育，不能仅靠言谈。
第（3）问，本题要求考生就如何推动“吃播”文化的健康发展写一份倡议书。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。
