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【答案】评分说明：本题以学生关注国内外时政大事为主题，以研究性学习为主要形式，既考查学生搜集信息、自主学习的能力，又考查学生的政治素养，因而具有很强的实践性、开放性，故不拟定具体答案，只作如下评分说明：
评卷老师可根据学生答题实际情况，参照如下“三项五等制”等级评分标准进行评阅，努力控制评分误差，尽力做到客观准确。
评价项目 评分等级 | 一等16—14分 | 二等13—11分 | 三等10—6分 | 四等5—2分 | 五等1—0分 |
调查数据 | 5 | 4 | 3—2 | 1 | 0 |
主要原因 | 6 | 5 | 4—3 | 2—1 | 0 |
提高措施 | 5 | 4 | 3—2 | 2—1 | 0 |
注：第（1）问，无调查统计数据而只有文字描述或数据不合理者，均不给分。
第（2）问，参考答案示例：政治课学习缺乏正确目标；缺乏兴趣；缺少必要条件，难以获取时政信息；学习负担重，缺少时政学习时间。
【解析】本题以学生关注国内外时政大事为主题，以研究性学习为主要形式，既考查学生搜集信息、自主学习的能力，又考查学生的政治素养，是一道较开放的主观性试题。
（1）统计图表可从本班同学关心和不关心国内外时政大事的比例，关注哪一类国内外时政大事的比例等方面进行绘制。
（2）依据统计图表，考生可指出本班同学关注的焦点是什么，为什么关注这类问题，或指出本班同学不关注国内外重大时政事件等突出问题的原因是什么。
（3）结合调查结果，考生可从本班同学应关注国内外重大时政问题，通过报刊、广播、网络等方式关注重大时事，并参与相关讨论、调查等方面提出合理化建议。
