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【答案】(1)其它反映途径：政协委员、居委会、媒体、政府相关部门等．
(2)
水平4：理论运用准确，阐述问题条理清楚，逻辑严密，事例恰当，显示出较高的学科素养。(5～7分)
水平3：理论运用比较准确，阐述问题有条理，能用事例说明问题，显示出基本的学科素养。（4 ～6分）
水平2：理论和事例存在明显欠缺。（1～3分）
水平1：答非所问或观点错误。
正方示例：从现实生活看：①首先是安全问题。社区道路不宽敞，大型垃圾车每天往返，且与学生、居民人流交织，十分不安全。②其次是卫生与健康问题。垃圾站离学校、居民楼较近，对周边居民和学生的卫生影响较大，对空气造成污染，威胁学生居民身体健康。③再次是交通问题。垃圾站离学校、居民楼较近，容易造成交通堵塞
从理论依据看：①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主；②公民权利和义务是统一的，面对垃圾站严重影响居民的生产生活的问题，国家应采取各种措施妥善解决，应尊重和保障人权；③政府应坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则，积极履行各项职能，保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义文化建设及加强社会建设和生态文明建设，为人民创造良好的生产、生活环境。所以，垃圾站应该搬走。
反方示例：
从现实生活看：①首先，垃圾站对小区垃圾的清理作用很大。因为垃圾站周围是居民住宅、学校、医院等，这些都是产生垃圾量较大的单位，垃圾站可以保证这一区域的垃圾处理。②在法律上是合法的。有关条例规定垃圾站与居民区的距离要求是大于或等于8，所以它是符合规定的。③搬迁重建短期难以实现，要积极做出整改，也可以调整垃圾车转运垃圾的时间，缓解交通压力。④如果居民能够很好地处置垃圾，也不会那么有味。所以搬迁没有必要。
从理论依据看：①政府应坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则，积极履行各项职能，保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义文化建设及加强社会建设和生态文明建设，积极改善环境为小区居民的生活提供便利；③在我国，公民权利和义务是统一的，公民应积极参与民主管理，对垃圾进行合理处置，减少异味排放，共建和谐文明社区。所以，垃圾站搬迁没有必要。
【解析】本题以某地垃圾站的垃圾处理不当引起异味为背景材料，从政治生活角度设题考查公民和政府的相关知识，本题考查考生调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，本题难度一般。
（1）本题要求考生填写公民可以通过的三个途径，来解决垃圾站垃圾处理不当引起异味，本题属于开放性试题，突出考查考生理论联系实际、学以致用的能力。考生可以填写的有很多，如：政协委员、居委会、媒体、政府相关部门等。
（2）本题请考生以“垃圾站应该搬走”（正方）VS“垃圾站不应该搬走”（反方）为辩题，任选正方或反方，运用《政治生活》公民和政府的相关知识，撰写辩词，正方观点是“垃圾站应该搬走”，反方观点是“垃圾站不应该搬走”，考生无论是支持哪种观点，都要给出现实理由和理论依据，理由充分即可，因此本题可归纳到原因类类主观题，如果选择支持正方观点，即认为垃圾站应该搬走，那么从现实生活看：首先是安全问题，其次是卫生与健康问题，再次是交通问题。从理论依据看：第一由我国的国家性质决定，其次我国公民权利与义务是统一的，最后由政府的性质、宗旨、职能决定。如果支持反方观点，从现实生活看，首先，垃圾站对小区垃圾的清理作用很大，其次，在法律上是合法的，再次，搬迁重建短期难以实现，最后，如果居民能够很好地处置垃圾，也不会那么有味．从理论依据来看，首先是由政府的性质、宗旨、职能决定，其次，是公民权利与义务相统一的要求。
