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【答案】(1)总量不断增大,发展速度快,存在区域差异,信息消费发展水平与地区经济发展存在较高正相关性。
(2)①消费拉动经济增长、促进生产发展。信息消费有利于带动我国经济增长。②消费所形成的新需要,对生产的调整和升级起着导向作用。信息消费有利于促进手机、通信网络等产业的转型升级,调整产业结构。③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。信息消费有利于带动网络订餐、共享单车、分时租赁新业态不断涌现。④消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。信息消费通过在线学习、娱乐等方式,有利于提高劳动者的素质和工作积极性。
(3)①量入为出,适度消费。购物要掂量自己的口袋,要在自己的经济承受能力范围之内进行消费。②避免盲从,理性消费。不盲目跟风情绪化消费。③勤俭节约,艰苦奋斗。厉行节约,避免盲目购买造成资源浪费。④保护环境,绿色消费。
【解析】
本题以近年来,我国信息消费蓬勃发展以及伴随着信息技术的快速发展,线上购物也显示出强大的购买力为背景材料,考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。
(1)本题第一问要求考生分析当前我国信息消费发展的特点。解答本题首先要求考生对所给的材料要进行充分解读,从材料的表述中提炼出关键性的信息,然后说明即可。材料中“国内信息消费规模达到了2.3万亿,同比增长15%”,故可以分析说明总量不断增大,发展速度快;材料中,“全国各省信息消费可划分为三个梯队……”,故可以分析说明存在区域差异,信息消费发展水平与地区经济发展存在较高正相关性即可。
(2)本题第二问要求考生运用“消费对生产的反作用”的知识,并结合材料一、二分析信息消费对我国发展的经济意义。本题属于意义类主观解析试题,考生要解答意义类问题,首先要学会审题,做到思路清晰,要紧扣材料,力求准确全面,体现一定的综合性。故主要可以从消费拉动经济增长、促进生产发展、消费所形成的新需要,对生产的调整和升级起着导向作用、一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长以及消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性的角度进行分析即可。
(3)本题第三问要求考生分析作为中学生应该如何理性网购。本题考查如何做理智消费者的相关知识。难度不大,考查考生对教材基础知识的记忆与运用能力。故主要从量入为出,适度消费、避免盲从,理性消费、勤俭节约,艰苦奋斗以及保护环境,绿色消费的角度展开即可。