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【答案】（1）①我国政府是便民利民的政府，承担文化建设、社会建设和生态文明建设的职能，推进垃圾分类是政府的职责所在。政府要不断完善垃圾分类的基础设施，加强对垃圾分类的宣传教育、培训指导，强化监督检查。政府不能包办一切。
②公民是生活垃圾的主要制造者，理应成为生活垃圾分类的责任主体，生活垃圾分类投放关系着居民的切身利益。
③生活垃圾处理是关系民生的基础性公益事业，加强生活垃圾管理是全社会共同的责任，需要政府、公民、企业或单位的共同努力。
（2）答案示例：
混放是垃圾，分类成资源；垃圾分一分，环境美十分；
世界变成大花园，垃圾分类是关键；给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
【解析】
本题以垃圾分类为话题设置试题情境，以国家对垃圾分类的态度政策为材料，从《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生运用政治生活知识，对部分居民认为“垃圾分类是政府的事，与居民无关”这一观点加以评析。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生可对题中观点划分层次：垃圾分类是不是政府的事，为什么？垃圾分类是不是与居民无关，为什么？垃圾分类是不是只是政府和公民的事，为什么？
然后逐一分析作答。
第一层次：主体是政府，结合试题情境与试题设问，考生可阐释政府的职能、便民利民的政府等方面知识：我国政府是便民利民的政府，承担文化建设、社会建设和生态文明建设的职能，推进垃圾分类是政府的职责所在。然后明确推进垃圾分类是政府的事，但又不全是：政府要不断完善垃圾分类的基础设施，加强对垃圾分类的宣传教育、培训指导，强化监督检查。但政府不能包办一切。
第二层次：主体是公民，结合试题情境与试题设问，考生应分析垃圾分类与公民密切相关：公民是生活垃圾的主要制造者，理应成为生活垃圾分类的责任主体，生活垃圾分类投放关系着居民的切身利益。
第三层次：考生思考垃圾分类除了与政府和公民有关系，还与那些主体有关？考生可联想企业和社会在垃圾分类上的责任生活垃圾处理是关系民生的基础性公益事业，加强生活垃圾管理是全社会共同的责任，企业与社会也要积极参与。
第（2）问，本题要求考生以垃圾分类为主题，拟两条宣传标语，知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答，考生可从思想意识或者行为实践上分析作答。
