广东省揭阳市第三中学高一上学期第一阶段考试政治试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】针对美国、欧盟等纷纷施压人民币升值这一问题，当地时间2010年10月6日，温家宝总理在布鲁塞尔举行的中欧工商峰会上表示，欧洲领导人不应要求人民币升值，因为人民币大幅升值不符合任何人的利益，并称中国将推进汇改，但希望保持人民币币值相对稳定。对此下列说法正确的是 （  ）                            

①人民币升值意味着单位人民币兑换的外币更多了　

②我国的外贸出口企业最希望人民币升值　

③人民币升值有利于扩大对华投资规模  

④人民币升值减轻我国进口能源和原料的成本负担。

A. ①②          B．②③        C．③④          D．①④

 

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【答案】D

【解析】②选项表述错误，人民币升值不利于出口类企业出口产品，故排除。③选项表述错误，人民币升值不利于扩大外企对华投资规模。故题目中，中国将推进汇改，但希望保持人民币币值相对稳定，如果人民币升值意味着单位人民币兑换的外币更多了，有利于减轻我国进口能源和原料的成本负担。故①④入选。选D。

	本币汇率升高		本币汇率跌落
	利	弊	利	弊
贸易	利于该国进口	不利于该国出口	利于该国出口	不利于该国进口
投资	利于该国对外投资	不利于该国吸引外资	利于该国吸引外资	不利于该国对外投资
消费	能提高该国企业或居民的国际购买力	不利于该国扩大外需	利于扩大外需	降低该国企业或居民的国际购买力
债务	利于该国偿还外债	不利于该国收回外债	利于该国收回外债	不利于该国偿还外债
地位	能提高该国国际地位	会加大该国的国际金融风险	降低该国的国际金融风险	降低该国国际形象

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】时下兴起一种自费种植纪念树的时尚。种树人或是新婚夫妇，或是结发夫妻，或是绿化自愿者。他们自掏腰包，买下树苗，在青山上种下一株株具有纪念意义的树。回答，自费种树是：

A. 从众心里引发的消费

B. 求异心里引发的消费

C. 攀比心里引发的消费

D. 健康文明的绿色消费

 

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【答案】D

【解析】试题分析：居民的消费行为受消费心理和消费观念的影响。公民要树立保护环境，绿色消费的观念。材料中“自费种树”有利于保护环境，促进经济的可持续发展。选D。其余三项不合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】据《经济日报》报道，全国优秀少儿期刊《小学生拼音报》向500所贫困小学免费赠报进行文化扶贫。这里用于文化扶贫的《小学生拼音报》（    ）

A. 是商品，因为它是劳动产品

B. 不是商品，因为它的使用价值没有得到社会承认

C. 是商品，因为它是供别人消费的

D. 不是商品．因为它不是用于交换的

 

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【答案】D

【解析】试题分析：商品是用于交换的劳动产品。本题材料中“全国优秀少儿期刊《小学生拼音报》向500所贫困小学免费赠送的用于文化扶贫的《小学生拼音报》”，虽然是劳动产品但并未用于交换，不属于商品，故D项符合题意，可以入选；A、B、C三项中的表述不科学且不符合题意，故不能入选。因此，答案是D项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在商品交换中，假如“1双皮鞋＝2件上衣”符合等价交换的原则。现在生产皮鞋的社会劳动生产率下降为原来的一半，而生产上衣的社会劳动生产率提高了一倍。按照等价交换的原则，现在1双皮鞋可以换 （    ）  件上衣。

A. 2    B. 4    C. 8    D. 16

 

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【答案】C

【解析】本题考查的是社会劳动生产率。1双皮鞋＝2件上衣，生产皮鞋的社会劳动生产

率下降：1双皮鞋＝4件上衣，生产上衣的社会劳动生产率提高了一倍：1双皮鞋＝8件上衣，

所以选择C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下边的曲线图反映了需求和价格的变动关系。下列选项中，符合这一曲线图的是(　　)

A. 2014年10月20日，受国际油价上升至50美元影响，中国石化和中国石油股价双双走强

B. 2014年上半年以来，我国商品房销售出现价涨量增态势

C. 2014年7、8月间，福州、厦门等地相继取消公交车空调费用，乘客人数明显增多

D. 2014年8月我国居民消费品和工业品出厂价格同比分别下降1.2%和7.9%，工业生产继续加快增长

 

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【答案】C

【解析】依据图中数据表明：价格与需求量呈反向变动关系，所以：福州、厦门等地相继取消公交车空调费用，乘客人数明显增多，正确的反映了图中的反向变动关系，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2014年11月28日和12月1日，人民币对美元的外汇牌价分别是683.49和685.05(注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币/100外币)。这说明(　　)

A. 人民币在升值，美元在贬值

B. 人民币对美元的汇率升高

C. 外币对人民币的汇率跌落

D. 人民币对美元的汇率跌落

 

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【答案】D

【解析】如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落，题目中，可以看出人民币对美元的汇率跌落，故D入选。A错误，题目可以看出人民币相对于美元贬值。C错误，外币对人民币的汇率升高。B错误。

外币	本币	外币币值	本币币值	外汇汇率	本币汇率
不变	更多	升值	贬值	升高	跌落
不变	更少	贬值	升值	跌落	升高
更多	不变	贬值	升值	跌落	升高
更少	不变	升值	贬值	升高	跌落

 

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】清代诗人张璨，人到中年，家道中落，抚琴追昔，写有一首《无题》：“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七事都变更，柴米油盐酱醋茶。”这体现的经济生活的道理是

A. 物价的变动会影响人们的购买能力

B. 供求关系的变化影响商品的价格

C. 收入是消费的基础和前提

D. 享受资料消费是最基本的消费

 

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【答案】C

【解析】材料中“人到中年，家道中落”表明中年时期的张璨收入水平减少了，这使得其消费的习惯和内容发生了变化，因此选择C项；A、B两项在材料中为体现出来，不入选；生存资料消费是最基本的消费，D项错误，不入选。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当前，以农产品为主的城乡居民生活必需品价格上涨较多，成为推动价格总水平上升的主要因素。导致农产品价格上升的国内因素可能是(     ) 

①农业用地减少                    

②农村劳动力价格上升 

③国际资本对农产品的炒作         

④化肥等农业生产资料价格上涨

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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【答案】B

【解析】试题分析：商品价格由价值决定，并受供求关系影响。四个题肢均可能是农产品涨价的因素，但设问限定为“国内因素”，故应排除③，选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列函数图像描述的是某商品在半年中的价

    格走势，根据该图下列理解正确的是（    ）

①该商品很可能处于卖方市场           

②该商品的互补商品需求量一定有所减少

③该商品的替代商品需求量会有所减少   

④生产者可能会扩大该商品生产

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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【答案】D

【解析】试题分析：供过于求，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这就是买方市场。而本题价格呈上升趋势，是供不应求。应处于卖方市场。①该商品很可能处于卖方市场。故①项错误。题中互补商品的需求量的变化。一定有所减少说法不科学。故②项错误。排除①②。本题选D项。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2014年农村居民家庭恩格尔系数为43.1%，城镇居民家庭恩格尔系数为36.3%。要改变这种状况，必须

A. 大力发展经济

B. 缩小城乡收入差距

C. 消除居民收入差距

D. 平均分配个人收入

 

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【答案】B

【解析】恩格尔系数则由食物支出金额在总支出金额中所占的比重来最后决定。恩格尔系数达59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。根据题目的表述，2014年农村居民家庭恩格尔系数为43.1%，城镇居民家庭恩格尔系数为36.3%。要改变这种状况，大力发展经济。故A入选。其他选项表述错误，排除。

题型：非选择题 ※难度：一般

【题目】材料一：自从2008年价格飞涨以来就被冠以“姜你军”称号的生姜，在2011年到2013年期间价格明显下跌。不过，沉寂了两年多之后，到2014年“姜你军”又开始大有卷土重来的势头。经调查发现，广州市场的生姜价格从今年春节过后就一直高居在每公斤20元的价格水平，算起来要比猪肉还卖得贵。而批发市场方面反映，目前生姜的价格还在一路攀升。

目前国内生姜市场价格较去年同期出现明显上涨，主要是由于连续两年的种植面积减少，生姜市场存量相对较少，供需关系紧张，是导致此轮姜价蹿升的根本原因。

材料二：前段是“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”，这几天又迎来了“糖高宗”、“油不得”。 涨价，是最近很多人在买东西的时共同的一个感受。衣、食、住、行都在涨价。

阅读材料，结合经济生活所学知识，完成下题。

（1）根据材料一请谈谈生姜价格蹿升的原因？

（2）分析房价、汽油、食品涨价后，会对人们生活产生怎样的影响? 

（3）运用经济生活知识，结合材料二和我国目前经济形势，说明我国应如何增强老百姓的消费信心，让更多的人能够更大胆地花钱？

 

【答案】（1）①供求影响价格。当商品供过于求时，出现价格下跌，而商品供不应求时，价格就会上涨。由于连续两年生姜种植面积减少，市场存量相对较少，导致生姜供不应求，所以价格上涨。

②价值决定价格。在市场经济中，生姜的价格不可能无限的上涨，也不可能无限的下降，生姜的价格还是以价值量为基础，围绕价值上下波动的。由于生姜种植面积大量减少，供不应求，价格上升，这是遵循价值规律的体现。

（2）①一般来说，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买；当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。  

②不同的商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。食品作为生活必需品的需求量受到价格变动的影响较小，而房子作为高档耐用品的需求量受到价格变动的影响较大。  

③消费者对某商品的需求，要受到相关商品价格变动的影响。汽油涨价会影响互补商品汽车的消费。上述商品价格涨价会影响居民生活质量。

（3）①收入是消费的前提和基础。增强消费信心，必须大力发展生产力，保持经济稳定增长，增加居民收入。

②未来收入预期影响人们的消费水平。国家要健全社会保障体系，扩大就业。

③社会总体消费水平受收入差距的影响，国家应该不断完善分配制度，努力缩小收入差距，尤其是城乡居民收入差距。

④物价水平物价是影响消费的重要因素。国家要综合运用各种手段，稳定物价，整顿和规范市场秩序，为消费者创设良好的消费环境。

【解析】本题以生活必需品价格变动为背景材料，考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。

（1）本题要求考生根据材料一请谈谈生姜价格蹿升的原因。解答本题首先要求考生通过材料的表述，提炼出关键性的信息，然后结合经济生活的相关知识进行分析。材料中，目前国内生姜市场价格较去年同期出现明显上涨，主要是由于连续两年的种植面积减少，生姜市场存量相对较少，供需关系紧张，是导致此轮姜价蹿升的根本原因，考生从这段材料中主要可以价值决定价格以及供求影响价格两个方面进行阐述说明即可。

（2）本题要求考生分析房价、汽油、食品涨价后，会对人们生活产生怎样的影响。本题考查的是商品价格变动对生活产生的影响。解答本题需要考生运用综合思维，一方面要从宏观上表述出，一般而言商品的价格上涨意味着人们对其需求量会下降；另外，要对题目中房价、汽油、食品进行分类说明，即商品价格的变动对生活必需品的影响与高档耐用消费品以及对互补与替代等商品的的影响是不同的。

（3）本题要求考生运用经济生活知识，结合材料二和我国目前经济形势，说明我国应如何增强老百姓的消费信心，让更多的人能够更大胆地花钱。本题考生主要考虑可以从居民的当前收入、预期收入、收入差距以及物件等几个方面结合材料进行分析即可。

[/jzsjiale_fold] 题型：非选择题 ※难度：一般

【题目】材料一：

 

                                                    

 

材料二：“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践。

 

请回答：

（1）材料一中两图表明商品生产和交换受什么规律支配？简述这一规律的基本内容和表现形式？

（2）根据材料二，尝试“低碳生活”，你有哪些建议（举生活事例4个）?并从《经济生活》的角度简要阐明怎样践行正确的消费原则。

 

【答案】（1）受价值规律支配。

其内容是：商品的价值量由生产这种商品所需要的社会必要劳动时间决定，商品的交换应以价值量为基础，实行等价交换。其表现形式是：商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

（2）建议：尝试“低碳生活”要倡导的绿色生活方式，形成一些良好的生活习惯。如：减少各种家用电器使用；节约水电、燃气使用；多步行，骑自行车，乘坐公共交通，少开车；多植树；注意垃圾的分类投放等。 

理由：践行正确的消费原则，树立正确的消费观(量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗)；或树立正确的生态价值观等。

【解析】本题材料一以价值规律的曲线图为背景材料，材料二以我们应该积极提倡并实践“低碳生活”为背景材料，考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。本题紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。

（1）本题要求考生分析两图表明商品生产和交换受什么规律支配，并且简述这一规律的基本内容和表现形式。本题难度较小，根据所学的相关知识，商品生产和交换受价值规律支配，然后回答出价值规律的内容即可。

（2）本题要求考生根据材料二，尝试“低碳生活”，提出四个建议，并从《经济生活》的角度简要阐明怎样践行正确的消费原则。本题第一问属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如：减少各种家用电器使用；节约水电、燃气使用、多步行等。第二问，考生主要可以从树立正确的消费观的角度进行分析说明即可。

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