20其他句式上传版

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】If I ____ you tomorrow, I will give you the receipt.

A. see   B. will see   C. am seeing

 

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【答案】A

【解析】if表示”如果“时，常套用”主将从现“原则。主句在逗号后面（使用一般将来时），前面是从句（使用一般现在时）。所以I后用see。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】Do you know ______ this word?

A. what to spell  B. how to spell  C. to spell

 

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【答案】B

【解析】how to do sth怎样做某事，how to spell 怎样拼，句意为“你知道怎样拼这个单词吗？”

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】Do you know___________?

A. who he is      B. who is he

C. what he like   D. what does he like

 

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【答案】A

【解析】Do you know who he is？你知道他是谁么? 宾语从句，后面要用陈述句语序。他是谁who he is,故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】He lives in a village _____there are a lot of trees.

A. there  B. where  C. that  D. which

 

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【答案】B

【解析】where在这里=in which,即有很多树“在”那里,there are a lot of trees in the village,where代替的是“in the village”,which只能代替“village”故选B。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】用所给词的正确形式填空

1.We can use solar panels to(change)sunlight into electricity.

2.It （be）motion energy.

3.They come from the remains of dead  (plants) and  (animals).

 

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【答案】

1. change

2. is

3. plants, animals

【解析】

1.我们能用太阳能板把阳光变成电能。介词to后面应用动词原形。

2.他是动能。主语单数第三人称，系动词用is。

3.他们来自死去的植物和动物的残留物。指事物的某一类用名词复数形式。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】选词填空

a. my   b. fat   c. Who’s   d. that   e. friend

1.Who’s  boy?

2.She’s  sister.

3.Look at my cat. It’s

4.  this girl?

5.This is Mike’s   .

 

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【答案】

1.d

2.a

3.b

4.c

5.e

【解析】

1.题干的意思是那个男孩是谁？所以选择d，那个。

2.题干的意思是她是我的姐妹。所以选择a，我的。

3.题干的意思是看看我的猫，它很胖。所以选择b，肥胖的。

4.题干的意思是这个女孩是谁？所以选择c，是谁。

5.题干的意思是这是麦克的朋友。所以选择e，朋友。

题型：情景交际 ※难度：一般

【题目】根据图片，和给出的句子，补充句子。

1.              2.

They are______________________.      She is ______________________.

 

3.             4.

He is ______________________.          She is ______________________

 

5.               6.

He is ______________________.       They are ______________________.

 

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【答案】

1. reading books     2.running.       3. taking pictures.   

4. playing football.   5.flying kites     6.riding bikes.

【解析】

现在进行时结构：be+动词ing:

动词ing变化规则：

a) 单词直接+ing。

b) 以辅音字母+y结尾的单词，直接+ing。

c) 以元音、辅音字母结尾的单词，直接+ing。

d) 以辅音字母+e结尾的单词，去e，+ing；以元音+e结尾的单词，直接+ing.如：see-seeing。

e) 以字母ie结尾的单词，改ie为y，+ing。

f) 以ee，oe，ye结尾的单词，直接+ing。

g) 以辅音、元音、辅音字母结尾的单词，双写最后一个字母+ing。

题型：情景交际 ※难度：一般

【题目】根据所给情景写句子。

1.你告诉老师，你的理想是成为一名工程师，你说：

_________________________________________________________________

2.你想知道Sarah有多重，你应该问Sarah:

_________________________________________________________________

3.你想知道John周末打算干什么,你应该问John:

_________________________________________________________________

4.你想知道这附近有没有图书馆，你说:

_________________________________________________________________

5.你的好朋友迈克假期去了迪士尼乐园，你想知道他是否拍了照片，你问他:

_________________________________________________________________

 

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【答案】1.My dream is to be an engineer.

2.How heavy are you?

3.What are you going to do on the weekend?

4.Is there a library near here?

5.Did you take any pictures in Disneyland, Mike?

【解析】

1.思路分析：本题主要考查want to的句型。

名师解析：“理想；梦想”可以用dream表示，当一名工程师是be an engineer。所以联系起来应该为：My dream is to be an engineer.。

题型：情景交际 ※难度：一般

【题目】看图，在横线上填写合适的答句

（1）What'syourhobby?

_____________________________________________________

（2）How does the boy go to school?

_______________________________________________________

（3）Can the woman dance?

___________________________________________________

（4）What is the grandmother doing?

___________________________________________________

（5）What are they?

 

_____________________________________________

 

 

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【答案】（1）I like painting. /My hobby is painting./ Painting is my hobby.

（2）He goes to school by bike. / He rides a bike to school.

（3）Yes, she can.

（4）She’s reading a newspaper.

（5）They're boots.

【解析】

科（1）问句译为“你的业余爱好是什么？” 根据图片提示是一个孩子在画画。所以应该表述为“My hobby is painting./Painting is my hobby. ”但如果表述为“I like painting” 也可以。

（2）问句译为“这个男孩怎样去上学？”根据图片提示是骑自行车。所以应该表述为He goes to school by bike. 或是He rides a bike to school.

（3）这是一个由情态动词can引导的一般疑问句，句意是“这个女的会跳舞吗？”“can”引导的一般疑问句回答是“Yes, she can.”“No, she can’t.”根据图片提示可以推断应该是前者。

（4）这是一个现在进行时态，问句句意是“奶奶正在干什么？”根据图片提示是在看报纸。

（5）根据句意“他们是什么？”结合图片很容易得知是靴子。

题型：情景交际 ※难度：一般

【题目】在II栏中选出与I栏中相应的答语

(1)Chinese, kung fu, can, He, do

____________________________________________

(2)usually, have, the, morning, in, sports, we

____________________________________________

(3)home, at, Are, helpful, you

____________________________________________

(4)write, to, going, am， a, letter, I

____________________________________________

(5)tall，strong, is, My, teacher, English，and

____________________________________________

 

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【答案】(1) do Chinese Kongfu（2）I usually have sports in the morning.（3）Are you helpful at home?（4）I am going to write a letter.（5）My English teacher is tall and strong.

【解析】(1) do Chinese Kongfu 是练中国功夫， 确定主语是he,助动词can放在he后面可知答案是He can do Chinese Kung fu.

(2) 有两个短语：在早上in the morning ; 做运动have sports, 确定主语是I， usually频率副词放在实意动词前面可知答案。I usually have sports in the morning.

(3) 确定短语是有帮助的： are helpful和在家：at home 可知答案。Are you helpful at home?

（4）确定两个短语一个是 am going to : 要去做某事； write a letter: 写信 ； 确定答案是

I am going to write a letter.

（5）确定两个短语是my English teacher 和 is tall and strong； 确定答案是My English teacher is tall and strong.

题型：补全对话 ※难度：一般

【题目】完成句子，每空一词。

1．他找不到他的包。

Hehis bag.

2．你能看见一个英国女孩吗？

an English girl?

3．他们是英国人还是美国人？

theyor?

4．那些苹果在树上。

Those applesthe tree.

5．他是我的一位老朋友。

He isold friend．

 

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【答案】

l. can't; find

2. Can; you, see

3. Are ;English-men : Ameicans

4. are  ;on

5.an; of; mine

【解析】

1.找不到意思为不能找到，故答案填can't; find

2.能can,看见see,你you,故答案填Can; you, see

3.他们是they are,英国人English-man,美国人Ameican,他们为复数，故答案填

Are ;English-men : Ameicans

4.Those apples后接系动词are,在……上on,故答案填are  ;on

5.一位a/an, old老的，前用an, 我的双重所有格of mine,故答案填an; of; mine.

题型：改错 ※难度：一般

【题目】挑错并改正。

 

 

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【答案】

1. A Whose  2. B visit  3. C my  4. C for  5. B is

【解析】

1. 根据题干可猜测句意为：这是谁的包？谁的whose，所以应将Who改为Whose。

2. didn’t后接动词原形，所以应将visited改为visit。

3. 根据题干可猜测句意为：他想穿我的T恤衫。T-shirt名词，其前用形容词性物主代词，所以应将mine改为my。

4. 根据题干可猜测句意为：我为你洗了T恤衫。为某人for sb，所以应将to改为for。

5. 主语T-shirt为单数第三人称，其后be动词用is，所以应将are改为is。

题型：改错 ※难度：一般

【题目】改错。

 

 

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【答案】1. A Whose  2. B visit  3. C my  4. C for  5. B is

【解析】

1. 根据题干可猜测句意为：这是谁的包？谁的whose，所以应将Who改为Whose。

2. didn’t后接动词原形，所以应将visited改为visit。

3. 根据题干可猜测句意为：他想穿我的T恤衫。T-shirt名词，其前用形容词性物主代词，所以应将mine改为my。

4. 根据题干可猜测句意为：我为你洗了T恤衫。为某人for sb，所以应将to改为for。

5. 主语T-shirt为单数第三人称，其后be动词用is，所以应将are改为is。

题型：连词成句 ※难度：一般

【题目】连词成句。

（1）is, your, What, aunt, doing, now (?)

____________________________________________

（2）please, Can, to，Chen Jie, speak, I (?)

____________________________________________

（3）can, You, the, bus, No.2, take (.)

____________________________________________

（4）is, than, shorter, me, She (.)

____________________________________________

（5）like, to, Would, you, perform, here (?)

____________________________________________

 

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【答案】

（1）What is your aunt doing now?

（2）Can I speak to Chen Jie , please?

（3）You can take the No.2 bus.

（4）She is shorter than me.

（5）Would you like to perform here?

【解析】

思路分析：本题主要考查一些常见句子的读写。

名师解析：

（1）特殊疑问词What位于句首，现在进行时的结构是“be doing”，时间状语位于句末。答案为：What is your aunt doing now?

（2）根据符号（？）提示，判断本句是由情态动词Can引导的一般疑问句，所以Can位于句首，speak to“与…讲话”是电话常用语。答案为：Can I speak to Chen Jie , please?

（3）take …bus做第几路公交车。答案为：You can take the No.2 bus.

（4）than一般用在比较级句子中，是介词表示和....比较。人物放在than的左右，she为主格做主语，me为宾格做宾语。答案为：She is shorter than me.

（5）would like 后面只能接动词不定式形式，后面不能连接动名词doing。原因是这里的to并不是介词，只有to充当介词成分的时候后面的动词才会是doing，这是习惯用法，would like to do sth意思是喜欢（愿意）去做某事。答案为：5.Would you like to perform here?

题型：连词成句 ※难度：一般

【题目】连词成句

(1) friend，teaches，me，My, to, sing

________________________________________________

(2)be, want, one, a，day, teacher, I，to

________________________________________________

(3)yourself, tell, something, me, about，Will, you

________________________________________________

(4)is, your，food, favourite. What

________________________________________________

(5)collecting, likes. He, stamps

 

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【答案】(1) My friend theaches me to sing.

(2) I want to be a teacher one day.

(3) Will you tell me something about yourself?

(4) What is your favourite food?

(5) He likes collecting stamps.

【解析】(1) 短语my friend 我的朋友，teach sb. to do sth. 教给某人做某事，teach后加宾格做宾语，故构成teach me to sing. “my friend”是第三人称，故后接teaches,可知答案是My friend theaches me to sing.

(2)一天one day , 做个老师be a teacher, 想做某事want to do sth. “I”做主语，可知答案。I want to be a teacher one day.

(3) tell sb.something about … 告诉某人关于……， 两个人称，me 是宾格，放在tell的后面，人称you就是主语，about oneself关于谁自己。will不能丢，可知答案。Will you tell me something about yourself?

(4)your favourite food 你最喜欢的食物，is是谓语，主语是what,构成特殊疑问句。 确定答案是 What is your favourite food?

(5)collect stamps收集邮票，like doing sth,喜欢做某事，正好为like collecting stamps. he是第三人称，后跟likes,确定答案是He likes collecting stamps.

题型：连词成句 ※难度：一般

【题目】连词成句

（1） help, I，you, can (?)

______________________________________

（2）do, go, how, to, you, school (?)

_______________________________________

（3）are, they, doctors, new (.)

_______________________________________

（4）birds, friends, my, like (.)

________________________________________

（5）you, can, the, read, words ( ?)

 

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【答案】（1） Can I help you?

（2） How do you go to school?[来

（3） They are new doctors.

（4） My friends like birds.

（5） You can read the new words.

【解析】（1） 根据单词的意思推断，句意是我能帮你吗？ Can I help you?

（2） 依题意是上学： go to school; 单词推断意思是如何去上学： How do you go to school?

依题意是他们是新的医生。确定词组“new doctors”，They are new doctors. 

依题意是我的朋友喜欢鸟。确定词组“My friends”， My friends like birds.

（5）依题意是你可以读新的单词，短语是read the words: 句子是； You can read the new words.

题型：连词成句 ※难度：一般

【题目】连词成句

(1)me, again, try, let （.）____________________________________________

(2)basketball, let's, play, and, go（.）___________________________________

(3)move, can’t, now, I（.）___________________________________________

(4)I’ve, a, skirt, new, got （.）________________________________________

(5)excuse, are, a, you, me, teacher （?）________________________________

 

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【答案】(1) Let me try again (2) Let’s go and play basketball.(3) I can’t move now. (4) I’ve got a new skirt.(5) Excuse me, are you a teacher?.

【解析】(1) try again 是“再尝试一次”, me是宾格，放在动词let之后，构成let sb. do.结构，可知答案是Let me try again.

(2) 有2个短语：答篮球play basketball, “go and play”是并列短语“去玩”，和上一题有共同之处，let sb. do .，可知答案。Let’s go and play basketball.

(3) 确定短语“不能动”can’t move, 主语I放在句首，时间状语now.放在句末：可知答案。I can’t move now.

确定短语have got “有”，a new skirt “一件新连衣裙”， 确定答案是 I’ve got a new skirt.

给出的是问号，确定是问句，短语“excuse me”对不起，打扰了， a teacher 一个老师，问句是Are提前的，主语you 在Are 后面。确定答案是Excuse me, are you a teacher?.