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【题目】菜豆种子和玉米种子储存营养物质的结构分别是（ ）
A．子叶、子叶 B．胚乳、胚乳
C．子叶、胚乳 D．胚乳、子叶
【解析】
试题分析：
解：据分析可见：菜豆种子的营养物质贮存在子叶中；玉米种子的营养物质贮存在胚乳中．
故选：C
【题目】属于单细胞生物的是（ ）
A．草履虫 B．紫菜 C．鼠妇 D．流感病毒
试题分析：除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
解：A、草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；A正确；
B、紫菜是多细胞的藻类植物，B错误；
C、鼠妇是多细胞的动物，C错误；
D、病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，是没有细胞结构的生物．D错误．
故选：A
【题目】多利羊的出生能说明（ ）
A．生命都开始于受精卵
B．DNA是主要的遗传物质
C．遗传物质主要存在于细胞核中
D．遗传物质主要存在于细胞质中
试题分析：细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，这些物质叫遗传物质．
解：克隆羊多莉的诞生过程如图所示：
克隆羊多莉的长相与供核母羊B一样，说明遗传物质存在于细胞核中．
故选：C．
【题目】如图所示是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的流程图，空格中依次应该填写的是（ ）
A．染、展、擦 B．擦、展、染
C．擦、染、展 D．展、擦、染
试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．可见B正确．
故选：B
【题目】光合作用和呼吸作用的场所分别是（ ）
A．叶绿体、液泡 B．叶绿体、线粒体
C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、液泡
试题分析：能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
解：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
故选：B．
【题目】一般植物生长需要量最多的无机盐不包括（ ）
A．含氮的 B．含磷的 C．含钾的 D．含硼的
试题分析：植物的生长需要无机盐，需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐．
解：植物生长需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐．含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，植物生长需要量最多的无机盐不包括含硼的无机盐．
故选：D
【题目】动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体
C．叶绿体和线粒体 D．细胞膜
试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．
【题目】“绿化祖国，从我做起．”每年的3月12日是我国（ ）
A．劳动节 B．国庆节 C．泼水节 D．植树节
试题分析：“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．
解：1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐．将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好．1981年，在邓小平同志的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》．1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”．
故选：D．
【题目】马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和（ ）
A．光 B．氧气 C．无机盐 D．二氧化碳
试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．而马铃薯富含淀粉，从光合作用的反应式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳．
【题目】以下属于生物的共同特征的是（ ）
A．都是由细胞构成的 B．都具有呼吸系统
C．都能进行光合作用 D．都具有遗传和变异的特性
试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；
B、并不是所有的生物都有呼吸系统，如植物、病毒、细菌、真菌、低级的动物等．B错误；
C、具有叶绿体的生物能够进行光合作用，而没有叶绿体的生物不能进行．C错误；
D、凡是生物都具有遗传和变异的特性．D正确．
【题目】在植物体内，水往高处流的动力是（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．分解作用
试题分析：本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累
解：植物的蒸腾作用在不停的进行，进行蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度．蒸腾作用产生一种蒸腾拉力，是水分向上运输的协力．
故选C．
【题目】从结构层次上看，下列各项中与众不同的是（ ）
A．神经元 B．口腔上皮细胞
C．血液 D．受精卵
试题分析：构成人体结构和功能的基本单位是细胞，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
解：神经元又叫神经细胞，是由胞体和突起构成，它与口腔上皮细胞以及受精卵都属于细胞层次．而血液是流动的结缔组织，它属于组织层次．
故选C
【题目】为探究“光照强度对植物光合作用速度的影响”． 某研究小组设计了如图所示中的装置：图中①②两个密闭容器无色透明，装有同质同量的清水河同样的绿色水藻；两容器与灯的距离如图所示（不会互相遮挡）．（提示：二氧化碳能溶于水，氧气难溶于水．）
（1）图1所示实验探究的变量是 ．
（2）实验前，水藻 （选填“需要”或“不需要”）进行暗处理．
（3）在相同时间内，将有更多气泡冒出的是 （选填“①”或“②”）号容器．
（2）不需要；
（3）①
试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解：（1）该实验是探究：光照强度对植物光合作用速度的影响．实验变量是光照强度．
（2）该实验是探究：光照强度对植物光合作用速度的影响．不需要进行暗处理．
（3）光是光合作用的必要条件，①距离光源较近，光照强度较强，②距离光源较远，光照强度较弱，所以①产生的氧气较多，即①冒出的气泡较多．
故答案为：（1）光照强度；
【题目】（1）结构可以控制物质进出细胞． （判断对错）
（2）结构中储存着遗传物质． （判断对错）
（3）结构中有大量的空气． （判断对错）
（4）结构是能量转换器． （判断对错）
（5）此细胞取自人的口腔上皮． （判断对错）
（2）√
（3）×
（4）√
（5）×
试题分析：在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构如图所示：
由题中图形可知：（1）细胞壁、（2）细胞核、（3）液泡、（4）叶绿体
解：（1）是细胞壁，具有支持和保护作用，所以原题×；
（2）是细胞核，是细胞的控制中心，具有遗传物质，所以原题√；
（3）是液泡，里面溶解酸甜苦辣的一些物质及色素，所以原题×；
（4）是叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，储存能量，所以原题√；
（5）此细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体结构，是植物细胞，所以原题×．
故答案为：（1）×
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有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．而马铃薯富含淀粉，从光合作用的反应式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳．
