重庆市第一中学七级4月月考生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】青春期对营养的要求是（  ）

A．多吃肉，不吃蔬菜     B．多吃蔬菜，少吃肉

C．有什么，吃什么       D．应当全面合理

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：青春期要合理饮食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良．青青春期是长身体的关键时期，一定要全面、合理摄取营养物质。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪项是绿色食品的标志（  ）

 

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：绿色食品的标志由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征和谐的生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】对一溺水儿童进行人工呼吸，下列措施不正确的是（  ）

A．清除口鼻内的污物

B．不要病人的胸廓

C．捏住溺水者的鼻子

D．每分钟吹气次数20次

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：当某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞，应该同时做人工胸外心脏挤压，使触电者等病人恢复心跳，人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具体措施。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有

A. 营养物质、淡水、适宜的温度

B. 阳光、适宜的温度、一定的生存空间

C. 淡水、营养物质、空气

D. 空气、阳光、营养物质

 

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【答案】C

【解析】试题分析：生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间，当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质，淡水、营养物质、空气（氧）等。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从亲代到生殖细胞再到子代，细胞中染色体数量的变化规律是（　　）。

A. 2n→2n→2n    B. n→2n→n

C. n→n→n    D. 2n→n→2n

 

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【答案】D

【解析】试题分析：在同一种生物中染色体的数量是一定的，若体细胞在染色体的数量为2n，在形成生殖细胞时，染色体数目减半为n，在精子与卵细胞融合成受精卵时，染色体的数量又重新恢复为2n，因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图中哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程（  ）

 

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：进入青春期的少年，由于神经系统和激素的调节作用，导致其形态和生理机能发生一系列的变化，但与存在着进入青春期的年龄、发育速度、发育成熟的年龄等方面的个体差异，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，在进入青春期以后，不论男孩还是女孩在10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩在11-13性器官开始迅速发育，可见D符合题意。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】呼吸道能对吸入气体进行处理，使到达肺的气体变得    、       、   ，减少对肺的刺激。

 

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【答案】温暖；湿润；清洁

【解析】

试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用，因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究活动中，利用“五点取样法”进行抽样检测，属于探究活动的哪个环节？______________________。在取样时，为什么要设置重复组？______________________。探究“测定某种食物中的能量”实验，选用的食物应该是______________________。气体和食物的共同通道是______________________，吃饭时，如果边吃饭边说笑，吞咽时__________________来不及盖住喉口，食物就有可能进入气管。

 

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【答案】实施计划 避免产生误差   容易燃烧的食物 咽  会厌软骨

【解析】

试题分析：探究活动包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、交流讨论、得出结论几个环节，进行检测，这个过程属于实施计划的环节。设置重复试验的目的是为了减少试验误差，提高结果的准确性。

在探究“测定某种食物中的能量”实验中，是通过测试食物燃烧后释放的能量来测量的，因此，食物应该是易燃的食物。呼吸道和消化道的共同通道是咽，咽部有会厌软骨，当人吃饭时，会厌软骨就会盖住喉口，避免食物进入气管内，若边说笑变吃饭，就容易使食物进入气管内，引起咳嗽。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的   ，   可以透过较薄的血管壁进入到   内，同时，细胞所产生的   气体也通过扩散作用   中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动   。

 

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【答案】扩散作用；血液；二氧化碳；肺泡；提供能量

【解析】

试题分析：肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺是由许多肺泡组成的，肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．气体的扩散作用的原理是，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。由于肺泡内的气体中氧气的浓度高于其周围毛细血管血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于其周围毛细血管血液中二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中，然后随着呼气被排出体外．进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】合理营养是指___________________________________________________的营养。

 

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【答案】全面而均衡

【解析】

试题分析：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，不能以每某一种为主。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用   方式补充胰岛素，进行治疗。

 

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【答案】注射胰岛素

【解析】

试题分析：人体内胰岛素分泌不足时，葡萄糖合成糖原和葡萄糖的分解就会减弱，结果导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素是由胰岛内的β细胞分泌的，可以调节糖在人体内的吸收、利用和转化，降低血糖。胰岛素是蛋白质类物质，口服后会因被消化而失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，据图回答问题。

（1）两个锥形瓶中装的液体是__________________。

（2）吸入气体时应该捏紧__________处的橡皮管，呼气时应该捏紧__________处的橡皮管。

（3）实验结果是__________瓶内的液体变浑浊。

（4）在本实验中，起对照作用的是_________瓶。

 

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【答案】（1）澄清的石灰水；

（2）b；a；

（3）B；

（4）A

【解析】试题分析：（1）要想检验二氧化碳的量及存在需要用到澄清石灰水，因此两个锥形瓶中装的是澄清石灰水。

（2）吸气时应该用捏紧b处的橡皮管，原因直玻璃管是插入到石灰水中，可以让外界的空气进入石灰水，如果捏紧a处的橡皮管会把石灰水直接吸入到口中。

（3）呼出的气体中二氧化碳量大则呼出气体B瓶中澄清的石灰水变浑浊。

（4）人在呼吸的时候，吸入空气中含有较多氧气，在人体内会与组织细胞内的气体进行交换，这样呼出的气体与空气相比，氧气减少，二氧化碳增多，B瓶中石灰水的浑浊程度较大，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人体生理活动需要能量，能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内。请据图分析：

（1）呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[ ]。气体交换后氧气进入循环系统，由血液中的 携带运输，此时的血液称为 血，氧气最终进入细胞。

（2）食物经彻底消化后，营养物质中的葡萄糖吸收进入[   ]的毛细血管，由血液中的 运输，经组织处的物质交换进入细胞。

（3）血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖，为血液循环流动提供动力的器官是  。

（4）在 中，葡萄糖被氧化分解并释放能量，该过程叫呼吸作用。释放能量的同时还产生了另一种气体，该气体是          。

（5）呼吸作用释放的能量除了能为生命活动提供动力外，还能维持           。

 

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【答案】（1）4 红细胞（或血红蛋白） 动脉；

（2）7 血浆；

（3）心脏；

（4）线粒体 二氧化碳；

（5）体温

【解析】试题分析：（1）呼吸系统中进行气体交换的重要器官是肺，经过肺泡内的气体交换后氧气进入循环系统，由血液中红细胞的携带运输，此时的血液称为动脉血，血液里的氧气通过红细胞的运输，到达组织细胞的周围，经过组织里的气体交换最终进入细胞；

（2）食物经彻底消化后，营养物质中的葡萄糖吸收进入小肠壁的毛细血管，由血液中的血浆运输，经组织处的物质交换进入细胞；

（3）通过（1）（2）可知，血液在循环流动的过程不断为细胞带来氧气和葡萄糖，供给细胞，心脏是为血液循环流动提供动力的器官；（

4）在线粒体（细胞内一种结构）中，葡萄糖被氧化分解并释放能量，该过程叫呼吸作用．释放能量的同时还产生了另一种气体，该气体是二氧化碳；

（5）呼吸作用通过有机物的氧化分解释放的能量，除了能为生命活动提供动力外，还能维持正常的体温。