人教版七级下学期4.7.2习题二生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】近年来，臭氧不断减少，臭氧层空洞的出现，使人类皮肤癌和白内障疾病患者明显增加，海洋生物减少。这是因为（    ）

A．大量紫外线辐射到地面

B．空气质量的变化

C．二氧化碳气体的大量排放

D．含汞、银、镉等重金属食物的大量食用

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线，太阳光是由可见光、紫外线、红外线三部分组成。而紫外线又分为长波、中 波、短波紫外线，长波紫外线能够杀菌．但是波长为200～315纳米的中短波紫外线对人体和生物有害．当它穿过平流层时，绝大部分被臭氧层吸收。因此，臭 氧层就成为地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害，被誉为“地球生命活动的保护伞”，臭氧层被破坏，通过的紫外线就会伤害人类和其它生物，如使人类患皮肤癌和白内障等疾病。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（    ）

A．由工业燃料燃烧排放的SO2    B．由工业燃料燃烧排放的CO2

C．由人类活动引起的O3增加   D．地面上扬起的沙尘

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】（分析推理题）在一个稳定的池塘生态系统中，一种突发的污染使所有的植物死亡，在可以测量的变化中，首先降低浓度的是（    ）

A．二氧化碳      B．硝酸盐  

C．氧            D．磷

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：生态系统中，植物能够在光下通过光合作用制造有机物、释放氧气，并将光能储存在有机物中，为自身和其它生物的生存提供食物和能量，是生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，叫做消费者；腐生细菌和真菌能够将有机物分解为简单的物质，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。因此在一个稳定的池塘生态系统中，若所有的植物突然死亡，则首先降低浓度的是氧气。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于温室效应造成的是（    ）

A．冰川加速融化          B．气候变暖

C．自然灾害增多          D．酸雨频繁发生

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：“温室效应”导致自然灾害增多，如气候变暖，冰川加速融化 、物种灭绝、自然灾害增多 。而酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体造成的，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸；二氧化氮与水等反应生成硝酸，从而形成酸雨，所以酸雨不是温室效应造成的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】发电厂可以利用煤、水能、核能发电，这三种能源中最容易引发酸雨的是（   ）

A．煤和水能      B．煤   

C．核能          D．三者都是

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：PH小于5.6的雨水就算酸雨：酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。其中最主要的原因是燃烧含硫量高的煤。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】控制酸雨的根本措施是（   ）

A. 通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放

B. 把回收来的污染物倾倒在江河中

C. 禁止使用煤、石油等燃料

D. 以上做法都不正确

 

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【答案】A

【解析】试题分析：根据酸雨形成过程可知：酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”，控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列现象与环境无关的是（    ）

A．赤潮         B．酸雨   

C．臭氧空洞      D．火山爆发

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：赤潮是由于河水中含有大量无机盐如N、P等造成水体富营养化导致的一种水体污染。雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水，称为酸雨。由于工农业和空运业高速发展，大量含氮废气和氟氯烃化合物进入臭氧层，降低了臭氧层的浓度，出现了空洞。火山爆发是一种自然灾害，与环境污染无关。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】导致温室效应的主要原因是（    ）

A．太阳黑子的大爆发       

B．含氟的冰箱、空调普遍使用

C．臭氧层空洞的出现       

D．工业生产中排放过多的二氧化碳

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气 造成的。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】（学科内综合题）1956年，日本水俣湾的人出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍，有的甚至出现疯癫状态，最后因无法治疗而死亡，这就是水俣病。后来经科学家研究证实，引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水，而汞进入生物体后，形成稳定的物质，不容易被分解，也不容易排出。这些患者由于体内汞的含量很高，而发生水俣病。但是，患者不喝海水，只是长期食用当地的鱼虾，为什么他们体内的汞含量会这么高呢?你能用生态系统的知识来解释吗?

 

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【答案】

海水被汞污染后，海水中的汞会进入海洋生态系统的食物链，并沿着食物链不断积累，海洋中的鱼虾体内便积累了一定量的汞，含汞的鱼虾被人食用后，又在人体内积累。随着食用次数的增多，人体内的汞含量会越来越高，使人中毒。

【解析】

试题分析：根据题干中的信息可知，水俣病是汞中毒，研究表明这与食物链有关系，因为上述物质在生物体内难以分解，沿着食物链而进行积累，若该图藻类植物含有该种物质，最后在人体内汞物质含量最高。使人中毒。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】（图表信息题）下图是温室效应示意图，请据图回答下列问题：

①太阳光穿过地球大气层，使地球表面温度升高。

②部分能量从地球反射到大气层。

③部分能量散失到宇宙空间。

④部分能量被温室气体吸收，并返回地球。

⑤随着温室气体的增加，热量也就聚集得越来越多。

（1）请据“人类自身活动是20世纪全球变暖的罪魁祸首”这句话，谈一下你是怎样理解它的。

（2）你认为人类应采取哪些行动预防气候变暖?

 

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【答案】

（1）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。引起温室效应的原因是大量化石燃料的燃烧，汽车尾气的排放，森林草原等植被的破坏导致CO2气体增多。

（2）控制化石燃料燃烧、汽车尾气的排放；大量植树造林，绿化环境。

【解析】

（1）温室气体主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，当今造成温室效应的最主要原因，是大气中二氧化碳含量的不断增加。引起温室效应的原因是大量化石燃料的燃烧，汽车尾气的排放，森林草原等植被的破坏导致CO2气体增多。

（2）预防气候变暖的措施：控制化石燃料燃烧、汽车尾气的排放；大量植树造林，绿化环境。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】很多土地因土壤中含大量的废聚乙烯塑料地膜碎片而荒弃，有人用麦秆、芦苇浆、甘蔗渣浆为原料，开发了一种“再生纤维共混膜”来代替塑料地膜，效果很好。它不仅能使农作物增产，而且废弃后其成分的30％被微生物吃掉，剩余部分只需一个多月的时间即可自动降解，且对土壤无污染。问：

（1）用焚烧的方法处理聚乙烯塑料地膜碎片是个好方法吗?为什么

（2）你认为应怎样处理这些土壤中的聚乙烯塑料地膜碎片

（3）“再生纤维共混膜”的推广使用有什么积极的保护意义?

 

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【答案】

（1）不好，易造成大气污染。

（2）人工捡拾，集中处理。

（3）减轻土壤污染，使作物增产，充分利用麦秆、芦苇浆、甘蔗渣浆等废弃物，能改善环境，提高经济和生态效应。

【解析】

（1）用焚烧的方法处理聚乙烯塑料地膜碎片。易造成大气污染。可见这种方法不科学。

（2）处理这些土壤中的聚乙烯塑料地膜碎片的方法是：人工捡拾，集中处理。

（3）“再生纤维共混膜”推广使用的异意义：减轻土壤污染，使作物增产，充分利用麦秆、芦苇浆、甘蔗渣浆等废弃物，能改善环境，提高经济和生态效应。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】（阅读理解题）1975年，河南驻马店市曾连降三天暴雨，降水量达800～1000毫升，位于该地区的板桥水库和石漫滩水库大坝坍塌，造成巨大损失。但同一地区的薄山和东风两座水库却安然度险。究其原因，就是由于板桥和石漫滩水库上游森林稀少，而薄山和东风水库上游的森林覆盖率高达90％。

（1）读了这个资料后，你认为森林有什么作用?谈谈你对森林重要性的认识。

（2）我国的森林状况如何?我们应该怎么做?

 

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【答案】

（1）森林有保持水土的作用。树木的根系可以牢牢地抓住土壤，保持水分。

（2）我国的森林状况不容乐观，我国的森林覆盖率低，大大低于全世界的平均水平。我们应该绿化荒山、绿化荒漠、退耕还林等。

【解析】

（1）据资料可见：森林有保持水土的作用。树木的根系可以牢牢地抓住土壤，保持水分。

（2））我国的森林状况不容乐观，我国的森林覆盖率低，大大低于全世界的平均水平。我们应该绿化荒山、绿化荒漠、退耕还林等。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】（设计性实验）下图1是苏祥同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，在其中各放入50粒已浸泡过发育情况相同的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒等量的模拟的酸雨，其他条件相同。每天定时观察并记录实验现象

 

（1）苏祥同学提出的问题是_____________________________________。

（2）苏祥同学做出的假设是_____________________________________。

（3）该实验中的对照组是_______培养皿。

（4）该实验中的变量是_____________________________________。

（5）请为苏祥同学设计一张用来记录实验数据的表格。

 

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【答案】

（1）酸雨会影响小麦种子的萌发吗

（2）酸雨会影响小麦种子的萌发

（3）A

（4）有无模拟酸雨

（5）设计表格如答表

	第天	第天	第天	第天	第天	第天	第天	发芽率
A培养皿
B培养皿

【解析】

（1）问题的提出要针对要探究的因素，苏祥同学要探究的因素是酸雨，因此提出的问题应该是：酸雨会影响小麦种子的萌发吗？

（2）假设也不是随便作出的，要有一定的依据，要针对提出的问题作出，该同学作出的假设是：酸雨对小麦种子的萌发有影响。

（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中设计A和B两个实验的目的是设置对照实验，使实验结论的更具有说服力。其中B是实验组，A是对照组。

（4）该试验的变量是有无模拟酸雨。

（5）设计表格如答表4-7-2-1。

	第天	第天	第天	第天	第天	第天	第天	发芽率
A培养皿
B培养皿

 

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】常见的大气污染一般有哪几种?请列出三种以上常见的大气污染源。

 

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【答案】

工业生产的排放；车辆船舶的尾气；秸秆焚烧

【解析】

造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业生产排放的废气、秸秆焚烧、燃料燃烧、汽车尾气、地面扬尘和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在生产生活过程中，有些人会做许多破坏生态环境的事情，比如下面几种行为：

（1）大量使用一次性筷子

（2）大量使用含磷洗衣粉。

（3）稻、麦收割后，秸秆就地焚烧

（4）因为麻雀吃粮食，所以要消灭麻雀这些行为会造成哪些后果呢?请简单说明，并针对每一种行为提出自己的建议。

（1）_______________________________________________________________________。

（2）_______________________________________________________________________。

（3）_______________________________________________________________________。

（4）________________________________________________________________________。

 

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【答案】

（1）浪费森林资源。不使用一次性木筷

（2）造成水污染，引起赤潮等。使用无磷洗衣粉

（3）造成大气污染。可以用来制沼气，沼渣可用作肥料等

（4）害虫增多。应爱护鸟类

【解析】

（1）一次性筷子的使用，要耗费大量的木材，不利于生态环境的保护。所以不使用一次性木筷。

（2）长期使用含磷洗衣粉洗衣服，造成水体污染，可能导致水体富营养化，发生赤潮等严重后果。建议使用无磷洗衣粉。

（3）稻、麦收割后，秸秆就地焚烧。容易造成大气污染。可以用来制沼气，沼渣可用作肥料等

（4）麻雀是杂食性鸟，消灭麻雀害虫增多。所以应爱护鸟类。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】（图表信息题）下图是一幅漫画，这幅漫画意味着什么?谈谈你的理解。

 

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【答案】漫画显示人类不断地砍伐森林，破坏草原，造成了水土流失、土地沙化、生态破坏，使气候逐渐干旱，为适应已被破坏的生态环境，生物自身发生了变化，最终造成了对生物机体的破坏。

【解析】漫画显示人类不断地砍伐森林，破坏草原，造成了水土流失、土地沙化、生态破坏，使气候逐渐干旱，为适应已被破坏的生态环境，生物自身发生了变化，最终造成了对生物机体的破坏。由此提醒人们一定要按生态规律办事，不能破坏生态平衡，不然，最后受到惩罚的是人类自己。