河北少儿版七级上册1.2.2同步练习（解析版）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】甘蔗茎内有一缕缕细丝，细丝属于（     ）

A．保护组织     C．分生组织     C．营养组织     D．输导组织

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；甘蔗茎秆里的一缕缕细丝主要是茎内的输导组织。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】组织的形成是（      ）的结果

A．细胞分裂            B．细胞分化

C．细胞生长            D．细胞数目增多

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】具有“细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力”特点的植物组织是（  ）

A．上皮组织      B．营养组织     C．分生组织     D．输导组织

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用。输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中。分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶。具有细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力的特点。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）

A. 上皮组织    B. 结缔组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织

 

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【答案】B

【解析】试题分析：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有支持、连接、保护、营养等功能。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用开水烫过的番茄很容易撕下表皮，这层表皮属于（      ）

A．上皮组织     C．分生组织     B．结缔组织     D．保护组织

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用。输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中。分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶。番茄的皮位于外面，有保护作用，属于保护组织。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（  ）

A．心脏--肌肉组织              B．筛管--输导组织

C．唾液腺--结缔组织            D．叶表皮--保护组织

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。心脏主要由肌肉组织组成。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以筛管属于输导组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，唾液腺属于上皮组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，叶表皮属于保护组织。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关组织的说法中，正确的是（  ）

A、组织的形成是细胞分裂的结果

B．组织的形成是细胞生长的结果

C．组织是由形态相似，结构与功能相同的细胞组成

D．细胞分化产生相同的细胞群

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：细胞分化形成组织，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】我们来认识一下我们的鼻子吧:鼻梁挺括，是因为鼻子内有由骨和软骨做成的支架，使气体能畅通地出入，这说明鼻子内有         组织;鼻子还能使我们闻到各种气味，这说明鼻子内有              组织；鼻黏膜能分泌黏液，这说明鼻子内有       组织；我们能煽动鼻翼，这说明鼻子内有         组织。由此我们知道，鼻子是由多种        构成的，具有通气、嗅觉等功能，属于嗅觉器官。

 

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【答案】结缔；神经；上皮；肌肉

【解析】

试题分析：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。鼻子内有由骨和软骨做成的支架，使气体能畅通的出入，这说明鼻子内有结缔组织；鼻子能使我们闻到各种气味，这说明鼻子内有神经组织；鼻黏膜也分泌黏液，这说明鼻子内有上皮组织；我们能煽动鼻翼，这说明鼻子内有肌肉组织。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】为验证果实表皮的保护作用，某生物实验小组利用苹果做了如下实验：

①取3个干净消毒的塑料袋，分别标上l、2、3号，把三个完整新鲜的苹果洗干净，将其中—个苹果放人l号袋内，密封。

②另取一个腐烂苹果，用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后轻轻在—个苹果表面划动，但不划破表皮；重复三次，装入2号袋内，密封。

③                 ，装入3号袋内，密封。

④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中，每天观察，连续三天。请完成下列问题：

（1）请将步骤③补充完整。

（2）实验中能形成对照实验的是            。

（3）该小组在步骤④观察的现象是        。请设计—个实验记录表格（2分）

（4）若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂，而3号袋内苹果腐烂，可以得出的结论是            。

（5）以上结论是否可靠?            ，原因是            。

 

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【答案】（1）用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后在一个苹果表面划动，划破表皮，重复三次

（2）1号袋和2号袋（2号袋和3号袋）

（3）苹果是否腐烂（苹果腐烂程度）；

	1号袋	2号袋	3号袋
第一天
第二天
第三天

（4）果实表皮有保护作用

（5）不可靠；苹果数量太少，实验存在偶然性

【解析】

试题分析：对照实验应除了变量不同之外，其他条件都相同的实验。一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。上述实验的变量是果皮的完整性。故③应用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后在一个苹果表面划动，划破表皮，重复三次；以便与②形成对照实验。1号袋和2号袋只有唯一变量有无在另取一个腐烂苹果，用消毒牙签刺入腐烂处即有无细菌真菌。2号袋和3号袋也只有唯一变量果皮的完整性，因此实验中能形成对照实验的是1号袋和2号袋（2号袋和3号袋）。该小组在步骤④观察的现象是苹果是否腐烂（苹果腐烂程度）。实验记录表格如下：

	1号袋	2号袋	3号袋
第一天
第二天
第三天

如果实验现象为1号和2号袋内有果皮的苹果不腐烂，而3号袋内无果皮的苹果腐烂，可以得出的结论是果实表皮有保护作用。对照实验不能只用一个，苹果数量太少，实验存在偶然性，实验误差较大，结论不可靠。