湖南省岳阳市第二中学七级上学期期末考试生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】紫菜是一种含碘藻类植物，他的生活环境是

A．陆地          B．森林            C．沙漠         D．海洋

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生活在海水中的叫做海水藻，常见的海水澡有海带、紫菜、裙带菜、石花菜等。生活在河流、湖泊、池塘等淡水中的叫做淡水藻，常见的淡水藻有衣藻、水绵等。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列生物中属于竞争关系的是

A．水稻和稗草      B．猫和老鼠

C．人和猪          D．蚂蚁和蚱蜢

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】根吸收水分和无机盐的主要部位是

A．根冠       B．伸长区       C．根毛区       D．分生区

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，生物数量最多的

A．草              B．鼠              C．蛇            D．鹰

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，因此营养级越低生物的数量越多，营养级越高生物的数量越少。营养级最低的是草，因此其中数量最多的生物草。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】 “日出江花红似火，春来江水绿如蓝”使江水如此美丽的是那类植物

A．藻类植物      B．苔藓植物     C．种植植物     D．蕨类植物

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：藻类植物的细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物进行呼吸作用时，物质和能量的变化状况是

A．分解有机物，释放能量             B．分解有机物，储存能量

C．合成有机物，释放能量             D．合成有机物，储存能量

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物细胞的呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】气孔是由一对细胞围成的空腔，这对细胞是

A．根毛细胞       B．表皮细胞      C．保卫细胞       D．上皮细胞

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞呈半月形，内含叶绿体。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物生长需要量最多的无机盐不包括

A．氮       B．磷       C．钙        D．钾

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在种子的发育过程中，最先萌发而突破种皮的是

A．胚根        B．胚芽      C．胚轴        D．子叶

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】大棚蔬菜在一定条件下，要增加产量，可以相对增加以下哪种物质在空气中的含量

A．氧气        B．二氧化碳       C．氮气         D．一氧化碳

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，还可以通过提高空气中二氧化碳的含量来增加作物的产量。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是

A．一只            B．两只            C．三只          D．十只以上

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：实验中所用鼠妇的数量要多，可以减少其他因素的影响而导致的误差。为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：

 

(1)该生态系统的生产者是________。

(2)该食物网有_______条食物链。

(3)在此生态系统中，蛇和鹰之间的关系是捕食和_____________。

(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是_________。

 

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【答案】（1）草

（2）5；草→鼠→蛇→鹰

（3）捕食和竞争

（4）鹰

【解析】试题分析：生态系统中，植物通过光合作用制造能量，属于生产者。食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。该食物网有：草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→兔→狐，供5条食物链。最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰。生态系统中，鹰以蛇为食，存在捕食关系，鹰和蛇都以老鼠为食，又存在竞争关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，体内积存有害物质最多的生物会是鹰。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】叶绿体和线粒体是所有植物细胞中能量转换器。（   ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，如根部细胞不见光，没有叶绿体。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（____）

 

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【答案】错

【解析】试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】显微镜的放大倍数越大，观察到的视野越明亮。（  ）

 

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【答案】错

【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，观察到的物像就越大，观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】根尖分生区属于分生组织，茎的形成层属于保护组织。（   ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。植物根尖分生区的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞向下形成新的根冠部分，向上形成伸长区。属于分生组织。茎的形成层都属于分生组织，能不断分裂，使植物生长，属于分生组织。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成。（   ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，而不属于胚的结构。