江西省丰城市七级下学期期末考试生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是（    ）

A．可以使人的脑发育完善             B．使人体各部分协调发展

C．为一生的健康打下良好的基础       D．是思维判断能力最强的阶段

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，青春期是为一生的健康打下良好基础的最好时期。

故A、B、D错误， C正确，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当原尿流经肾小管时，原尿中不会被肾小管重新吸收的物质是  （   ）

A．尿素      B．葡萄糖       C．无机盐      D．水

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由输尿管随排出。因此原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是葡萄糖。

故B、C、D错误， A正确，故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】构成人体细胞的基本物质和主要成分分别是（    ）

A．蛋白质、糖类        B．糖类、水

C．蛋白质、无机盐      D．蛋白质、水

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。水约占体重的60%～70%，是细胞的主要组成成分；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。

故A、B、C错误， D正确，故选D。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】阅读下面材料，回答问题．

前些年，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，商未发现人传染人的病例．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．（2）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．（3）生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．

（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的         ．从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于             ．

（2）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，属于       传染病．

（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的       细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做         ，它能够消灭相应的病毒。

 

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【答案】（1）病原体、传染源；

（2）病毒性；

（3）淋巴、抗体；

【解析】

试题分析：（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病。而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源。

（2）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病。

（3）非特异性免疫是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，特异性免疫是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体其作用的免疫功能称为特异性免疫。

故答案为：（1）病原体、传染源；

（2）病毒性；

（3）淋巴、抗体；

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇到碘会变蓝。某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助他完成实验方案。

（1）实验前，根据已有知识，你的假设是________________。

（2）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量馒头屑，再向A试管中加入2ML唾液，向B试管中加入______                   ML清水，分别搅拌后放入37℃温度中保温5分钟。

（3）向两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是                    （填“A”或者“B”）试管；不会变蓝的是                   （填“A”或者“B”）试管，不变蓝的原因是                        

 

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【答案】（1）唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用；

（2）2；

（3）B；A；淀粉被唾液淀粉酶消化分解了；

【解析】

试题分析：（1）因为是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，所以假设唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

（2）对照实验中要只有一组变量，不能多个变量，所以错误之处是：向A试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同。向B试管中加2 ML清水

（3）A试管不变蓝，B试管变蓝，A试管中馒头屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，所以不变蓝。

实验中必须在“37℃温水”中水浴，原因是淀粉酶的消化受温度的影响，37℃接近人体口腔的温度，消化酶在37℃时的活性最强。淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，据此可以用碘液来检验淀粉的有无，具体方法是将劣质奶粉放入少量清水，再加入适量碘液，看是否变成蓝色，如果变蓝色，则证明有淀粉，否则，无淀粉。

故答案为：（1）唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用；

（2）2；

（3）B；A；淀粉被唾液淀粉酶消化分解了；