山东省滨州开发区一中七级上月考一生物卷（解析版）

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：

台号	目镜	物镜
A	5×	8×
B	10×	10×
C	15×	40×

（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是        号。

（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是        号。

（3）目镜最长的是        号显微镜。

（4）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往        方向移动。（填“←↑→↓”）

 

 

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【答案】（1）A

（2）C

（3）A

（4）←

【解析】

试题分析：（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮。

（1）只有放大倍数最小，看到的细胞数目才最多，A组中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多。

（2）只有放大倍数最大，观察到的单个细胞的面积才会最大，C组中，显微镜的放大倍数最大，所以观察到的单个细胞的面积最大。

（3）在目镜中：目镜越长，放大倍数越小；在物镜中，物镜越短，放大倍数越大。目镜最长的是A。

（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同 （   ）

A．洋葱表皮细胞   B．西红柿果肉细胞

C．黑藻叶片细胞   D．血管内表皮细胞

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：人的口腔上皮细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的结构：细胞壁、液泡、叶绿体、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。A、B、C都是植物细胞，D是动物细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，能观察到多个清晰的细胞，在不移动装片位置的情况下，视野中细胞数量最多的镜头组合是

A．10X，10X   B．5X，10X   C．15X，10X     D．5X，40X

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。在不移动装片位置的情况下，视野中细胞数量最多的镜头组合是最低倍数50倍。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】使用显微镜时，应把显微镜摆在实验者前的实验台①处，以便用②观察，用③看着画图。其中①②③依次为（    ）

A．正前方、右眼、左眼             B．偏左、右眼、左眼

C．偏左、左眼、右眼               D．偏右、左眼、右眼

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：取镜的正确方法：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台略偏左的位置，便于观察；观察的正确方法：在使用显微镜时，两眼都要睁开，我们习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的（ ）

A. 转动目镜    B. 转动转换器    C. 转动遮光器    D. 调整反光镜的位置

 

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【答案】A

【解析】试题分析：对光后看不到白亮的视野，有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，若物镜没有对准通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可；若是对光不正确，主要调节遮光器和反光镜，有时还需要更换低倍物镜。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）图中的细胞由A到B的过程中，细胞核中的______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（2）B通过细胞的____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的_____________。

（3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【    】______________。

（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合而成的。图中的系统具有的生理功能是________和________。

 

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【答案】（1）染色体（或DNA）

（2）分化

（3）E系统（或消化系统）

（4）消化（食物） 吸收（营养）

【解析】

试题分析：（1）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变，

（2）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织；

（3）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有而植物没有的是E系统，

（4）人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，图中的E是消化系统，具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】根据下图回答问题：（8分）

（1）上图中属于植物细胞的是_______图。你的判断依据是该细胞有_______、 _______（任写两个名称）

（2）控制物质进出的是[  ]___________，种瓜得瓜，种豆得豆取决于[  ]__________。

（3）图中能进行光合作用的是[    ]________

（4）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的[   ]____________中。

（5）图乙中起保护和支持作用的结构为［ ］___________ 。

 

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【答案】（1）乙，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体

（2）[B]细胞膜,[ C]细胞核

（3）[ F]叶绿体,

（4）[E]液泡

（5）[A]细胞壁

【解析】

试题分析：图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡、F是叶绿体，

（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。因此甲图是动物细胞结构示意图，乙图是植物细胞结构示意图；

（2）细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去，有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞；细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心。细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA的载体。种瓜得瓜，种豆得豆取决于C是细胞核。

（3）叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；

（4）（4）植物细胞中液泡里的液体叫做细胞液，细胞液里溶解着多种物质，吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的液泡中。

（5）细胞壁具有支撑细胞的结构形态和保护细胞的作用；

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国神州“七号”发射进入太空后，首次进行了太空行走，三名宇航员已经脱离了生物圈这个圈层，但必须从生物圈中带上足够的维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应包括（  ）

A．氧气袋、矿泉水、各种吃的        B．太阳能电池、保暖内衣

C．宠物猫、电脑、光盘              D．驱蚊器、盆花、照相机

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：生物每时每刻都需要消耗氧气、营养物质和水，所以维持生物生命活动的必需物质是氧气、水、营养物质。氧气袋可以提供氧气，矿泉水提供水分，各种吃的提供营养。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把番茄放在开水中烫一下，能够在其表面撕下一层皮，这层皮属于

A．保护组织    B．输导组织    C．营养组织    D．机械组织

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。可见A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？

A．细胞生长    B．细胞分裂

C．细胞分化     D．细胞的分裂、生长和分化

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大。生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】羊和青草的结构层次的不同是青草没有

A．细胞     B．组织       C．器官       D．系统

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次。青草属于植物，羊属于动物，所以在结构层次上，青草比羊少了系统这个结构层次。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是

__________________（用箭头和字母表示）；c图片中滴在载玻片中央的液体是______。

（2）观察时，调节______准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大______×。

（3）从结构层次上分析，口腔上皮属于______，是细胞分裂和 ______ 的结果。

 

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【答案】（1）C→A→D→B；生理盐水；

（2）细；200；

（3）组织；分化。

【解析】

试题分析：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。

图中的A是将牙签附有碎屑的一端放在载玻片一滴生理盐水中涂抹几下，B是在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引碘液，C   是在载玻片中央滴液滴， D是盖盖玻片，制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：C→A→D→B。制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0．9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。

（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物象更清晰，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。所以目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×5=200倍；

（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能。所以口腔上皮属于组织，组织是细胞分裂和分化的结果。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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【答案】B

【解析】试题分析：一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在设计对照实验时，应注意的问题是

A．所有变量都相同     B．所有变量都不相同

C．实验变量相同        D．除实验变量外，其他因素都相同

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜下观察印有“F”字的透明纸片制成的装片，看到的物像是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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【答案】C

【解析】试题分析：显微镜成倒立的像，是上下左右皆颠倒，比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。在显微镜下观察印有“F”字的透明纸片制成的装片，看到的物像是．。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走,断定污点是在（    ）

A．目镜上      B．反光镜上      C．物镜上      D．玻片上

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列叙述错误的是（ ）

A. 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征

B. 影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失

C. 自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素

D. 在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的

 

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【答案】C

【解析】试题分析：A．地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等，不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，故A不符合题意；B．生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存，生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失，故B不符合题意；C．人口的快速增长，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地环境的破坏甚至消失，影响物种的正常生存，故C符合题意；D．地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征．在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群，故D不符合题意。故选C。