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【题目】（ ）控制物质进出细胞；
A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞壁
【解析】
试题分析：细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换，A错误；细胞核含遗传物质，B错误；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，C正确；细胞壁具有保护和支持的作用，D错误。
【题目】下列各项中属于非生物的是（ ）；
A．引起人感冒的病毒 B．会弹琴的机器人
C．生长在桔子皮上的霉菌 D．冬眠的青蛙
试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，会弹琴的机器人不具有生物的特征，属于非生物。
【题目】下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A. 生物圈是指整个地球
B. 生物圈是指地球上的所有生物
C. 生物圈是指生物生活所需的环境
D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
【解析】试题分析：地球内部温度非常高没有生物，故选项A生物圈是指整个地球，A不符合题意；
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是指地球上的全部生物，没有非生物部分，故B不符合题意；
生物圈是指生物生活所需要的环境，缺少生物部分，故C不符合题意；
生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境既包括生物部分又包括非生物部分。故D符合题意。
【题目】在调查校园生物时，下面几位同学的做法中正确的是（ ）；
A．小军发现好几丛他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究；
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来；
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉；
D．小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，不记录；
试题分析：不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A错误；调查记录．沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B正确；调查过程中要如实做好记录，C错误；调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，D错误。
【题目】
【解析】试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物，动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，细菌、真菌称为分解者。
【题目】下列不属于单细胞生物的是（ ）；
A．变形虫 B．珊瑚虫 C．草履虫 D．酵母菌
试题分析：变形虫、草履虫、酵母菌身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；珊瑚虫是多细胞的生物。
【题目】下列（ ）是草原生态系统的特点；
A．分布在较干旱地区，降水量少，动植物种类比较多，但是缺少高大的植物；
B．分布在较湿润地区，动植物种类繁多，有涵养水源、保持水土的作用；
C．是人工造就的生态系统，以农作物为主体，动物和植物种类都较少；
D．多水、过湿条件下形成的生态系统，有净化水源、蓄洪抗旱的作用；
试题分析：草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。
【题目】下列生物之间属于竞争关系的是（ ）；
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的狼与羚羊 D．花园中的蝴蝶与鲜花
试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。
【题目】下列说法正确的是（ ）；
A．植物在生活中不需要呼吸 B．动物在生活中能自己制造有机物
C．母鸡下蛋属于繁殖现象 D．植物对外界刺激不能做出任何反应
试题分析：植物在生活中需要呼吸，A错误；动物在生活中不能自己制造有机物，生活方式是异养，B错误；
母鸡生蛋属于繁殖，C正确；植物具有应激性，D错误。
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