广西钦州市八级下学期期末考试生物试卷（B卷）（解析版）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中不是鱼而是两栖动物的是 … （　　）

A. 鲳鱼    B. 鳕鱼

C. 娃娃鱼    D. 带鱼

 

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【答案】C

【解析】试题分析：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，以青蛙、蟾蜍、蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表；而鳕鱼、鲳鱼、带鱼都属于鱼类。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列疾病中，属于传染病的是（  ）

A．肺结核    B．贫血   C．高血压    D．近视眼

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：肺结核是由病原体引起的呼吸道传染病，A正确；贫血是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常值以下，不传染、不流行，B错误；高血压是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病，血压经常超过18．7/12千帕就成为高血压，不属于传染病，C错误；近视是由于长期不注意用眼卫生而出现的一种看不清远处物体的视力问题，不是传染病，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列传染病中除哪项外，其他传染病都是由病毒侵染引起的（  ）

A．乙肝    B．口蹄疫   C．炭疽病    D．禽流感

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患急性传染病。主要因食草动物接触土生芽孢而感染所导致的疾病。因此炭疽病不是由病毒侵染而引起的。其他传染病都是由病毒侵染引起的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是　(　　)

A.     B.

C.     D.

 

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【答案】C

【解析】试题分析：在体细胞中，染色体成对，基因成对，成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。选项A中，A．a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项C中，成对基因的位置不同；因此只有选项C是正确的；选项D中, A与a, B与a位置不同。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代（叫子一代）全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代（叫子二代）中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回答：

（1）子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为                       。

（2）在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是                  。

（3）若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是                。

（4）在子二代中，高茎豌豆的基因组成是                  。子二代高茎豌豆植株出现的比例是                。

 

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【答案】（1）变异

（2）高茎

（3）Aa

（4）AA或Aa；75%

【解析】子代间性状上的不同叫做生物的变异，因为高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株，所以高茎是显性性状，由于亲本为矮茎植株，基因组成是aa，所以子一代的一对基因中有一个基因是a，子一代又是高茎的，所以基因组成是Aa，子一代的后代基因组成有AA、2Aa、aa，其中AA、Aa是高茎的，比列为75%。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】号称“DNA之父”的美国诺贝尔奖得主詹姆斯沃森，得到了一份特殊的礼物：载有他本人的完整基因组图谱的一张DVD光盘，这也是世界上破译出的第一份“个人版”基因组图谱。请根据材料分析：

（1）在沃森的基因组中，所有基因一半来自               ，一半来自                    。

（2）构成沃森人体的“蓝图”和“主要构件”是                            （填序号）。

A．基因和蛋白质    B．蛋白质和基因

（3）假设卷舌是由显性基因控制的性状，沃森的父亲不卷舌，母亲卷舌，那么沃森卷舌的概率为         %或               %。

 

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【答案】（1）父亲；母亲

（2）A

（3）50；100

【解析】

试题分析：（1）受精卵中的细胞核中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方。因此，在沃森的基因组中，所有基因一半来自父亲，一半来自母亲。

（2）受精卵一旦形成，未来生命的蓝图就已划定。完整基因组图谱是基因组。DNA主要有蛋白质和碱基对构成，因此构成沃森人体的“蓝图”和“主要构件”是基因和蛋白质。

（3）假设卷舌是由显性基因控制的性状，用A表示，沃森的父亲不卷舌的基因组成是aa，母亲卷舌的基因组成是AA或Aa．遗传途径如下：

从图中可以看出沃森卷舌的概率为50%或100%。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等．（  ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源。（   ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了切断传播途径不是控制传染源。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】特异性免疫和非特异性免疫一样，都是人生来就有的。（   ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，故说法是错误的。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】传染病流行的三个基本环节和防御措施是什么？

 

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【答案】传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群

防传染病流行的三个环节是控制传染源，切断传播途径，保护易感人群

【解析】

试题分析：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。

传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病流行的三个环节是控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力，是庄稼的保护神。但有些人为了赚钱，大量捕捉青蛙，造成生态失衡，农业害虫成灾。你能分析回答下列问题吗？

（1）青蛙生存的适宜环境是怎样的？

（2）保护青蛙刻不容缓，为此，你应该怎样做？

 

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【答案】（1）水质良好的池塘、小溪流边的潮湿地带

（2）要做好保护青蛙的宣传工作，坚持与乱捕青蛙的行为作斗争（其他合理答案也可以）

【解析】

试题分析：（1）因为两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，气候温暖潮湿，水域密布，两栖类最适合，因此只有在水质良好的池塘、小溪流边的潮湿地带才能适合生存。

（2）青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。作为中学生要做好保护青蛙的宣传工作，坚持与乱捕青蛙的行为作斗争等。（其他合理答案也可以）