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福建省武平县城郊初级中学七级上学期第三次月考生物试卷(解析版)

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题型:综合题 ※难度:较难

【题目】“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合如图,利用相关的知识回答下列问题:

(1)写出大树进行的A________、B________、C_________三种生理活动的名称.

(2)大树根系的吸水主要由_____区来完成,叶片散失水分的通道是________。

(3)喜欢晨练的人清晨起来喜欢到树林边散步,这里空气清新,这主要是由于大树的_______活动的结果。

(4)1公顷树木,每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳,并释放出60﹣400千克的氧气.这是大树的______(填写字母)活动的结果。

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】土壤板结不利于植物生长的原因是

A. 缺少肥料,妨碍光合作用    B. 缺少水分,妨碍光合作用

C. 缺少二氧化碳,妨碍光合作用    D. 缺少氧气,妨碍根的呼吸

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物体在呼吸作用中分解有机物,释放的能量(   )

A. 全部用于植物的生理活动

B. 全部以热能的形式放出

C. 一部分用于生理活动,另一部分以热能形式散失

D. 被植物储存起来

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热,必须将种子(    )

A.堆放在通风处                B.淋水降温

C.尽快晒干                    D.立即装入仓库保存

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】下图是某晴天的上午,李小霞设计的实验装置,请你据图回答:

(1)下午打开口袋时,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内          较丰富,这是             的结果。

(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的         较丰富,这是            的结果。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】下图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:

(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失,其失水的“门户”是左图中的[  ] _________。

(2)若图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用,该项生命活动能合成贮存能量的__________,并能维持大气中的__________平衡。

(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行__________作用,其主要意义是为植物的生命活动提供____________。

 


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下图左A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子。最后各插入一支温度计,24小时后观察分析。

   

(1)A瓶的温度比B瓶的温度________些。

(2)将带温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中。结果放进_____________瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭。若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出观察石灰水,发现变浑浊的仅____________。

(3)若表示光合作用的式子是:水+二氧化碳 有机物(储存能量)+C。

根据光合作用的有关知识,回答下列问题:

①绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明A________是光合作用不可缺少的条件。

②)绿色植物进行光合作用的场所是B__________。

③绿色植物通过光合作用产生大量的C__________,可以调节大气成分。

④绿色植物通过光合作用将能量贮藏在____________中。

⑤请用式子___________________________________________________表示出呼吸作用。

(4)上图右依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步。第一步黑暗处理一昼夜的目的是______________________________________;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是___________、 ___________,酒精的作用是_____________________。

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物进行呼吸作用的时间是(    )

A.在光下                      B.在白天

C.在夜晚                      D.在白天和夜晚

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了(   )

A. 增加美感    B. 增加水中的氧气

C. 提供鱼饵    D. 增加水中的二氧化碳

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是

A.     B.     C.     D.

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后,在枝条上逐渐形成瘤状物位于(    )

A.伤口上方的树皮             B.伤口下方的树皮

C.伤口上、下方的树皮        D.露出的木质部

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了(     )所导致。

A. 幼苗的老根    B. 幼苗幼根的根毛

C. 幼苗的茎    D. 幼苗的叶

 


题型:填空题 ※难度:较难

【题目】某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题:

(1)二氧化碳是玉米进行光合作用的_________(填“原料”或“产物”)。

(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是___________________。

(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要_____。

(4)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。

(5)本实验设计的明显缺陷是________________________。

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物吸收水分的动力是(   )

A. 光合作用    B. 蒸腾作用

C. 受精作用    D. 呼吸作用

 


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