河南省南阳市星光中学七级上学期期末考试模拟（1）生物试卷

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】显微镜下观察可见，绝大多数生物是由______________构成的。

 

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【答案】细胞

【解析】病毒是生物，没有细胞结构。因此除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物制造有机物和分解有机物的场所分别是（    ）

A. 细胞膜、叶绿体    B. 细胞核、线粒体

C. 叶绿体、线粒体    D. 线粒体、叶绿体

 

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【答案】C

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】如图是菜豆种子的剖面结构示意图，据图回答

（1）保护种子的结构是[   ]_______________。

（2）将来发育成叶和茎的结构是[   ]_____________。

（3）1、2、3、4共同构成 _____________；它是新植物体的_______________。

（4）[   ]____________中贮藏着丰富的营养物质。

 

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【答案】（1）5种皮

（2）1胚芽

（3）胚； 幼体

（4）2子叶

【解析】试题分析：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是4子叶2片；像小叶样的是1胚芽，；另一端是3胚根；连接胚芽胚根的是2胚轴。种子萌发后，子叶发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。子叶为胚的发育提供营养。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在设计对照实验时，正确的做法是

A. 除实验变量外，其他变量均不同    B. 所有变量都相同

C. 除实验变量外，其他变量均相同    D. 所有变量都不同

 

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【答案】C

【解析】试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验。因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于人体结构层次的说法中，正确的是

A. 组成人体结构和功能的基本单位是组织

B. 脑、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官

C. 人体有四大基本组织、若干器官、八大系统

D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系

 

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【答案】AC

【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确；脑、脊髓、心脏、肺等都是人体较重要的器官，血液属于结缔组织，B错误；人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。人体有四大基本组织、若干器官、八大系统，C正确；人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。人体各系统分别负责一项或几项生理活动，在内分泌系统和神经系统的支配下，成为一个统一的整体，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如果在显微镜下看到的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，这种细胞肯定不是

A. 人体口腔上皮细胞    B. 叶肉细胞

C. 番茄果肉细胞    D. 洋葱表皮细胞

 

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【答案】B

【解析】试题分析：A人的口腔上皮细胞是动物细胞。BCD、叶肉细胞、番茄果肉细胞、洋葱表皮细胞，都是植物细胞。这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，表明这种细胞是植物细胞，不是动物细胞。所以这种细胞肯定不是人的口腔上皮细胞。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是______（填“甲”或“乙”）图。

（2）甲图中，位于细胞最外面，起保护和支持作用的结构是[ A ]___________ ；一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[  ]___________。

（3）细胞生命活动的控制中心是（填字母）_______，其中含有的遗传物质是_____________。

（4）在结构上相比，动物没有植物细胞结构中的 [   ] _______、[   ]________、[   ] _______ 。

 

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【答案】  （1）甲  （2）细胞壁  E叶绿体  （3）C  DNA  （4）A细胞壁  E叶绿体  F液泡

【解析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。

（1）甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图。

（2）甲图中，位于细胞最外面，起保护和支持作用的结构是A细胞壁；一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是E叶绿体。

（3）细胞生命活动的控制中心是C细胞核，其中含有的遗传物质是DNA。

（4）在结构上相比，动物没有植物细胞结构中的细胞壁、叶绿体和液泡。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】生物圈是地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总称，生物圈的范围包括_______的底部、_________的大部和________的表面三个圈层，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

 

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【答案】  大气圈  水圈  岩石圈

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，符合池塘中的食物链的是（  ）

A. 水草→鲫鱼→乌鱼    B. 水草←草鱼←乌鱼

C. 螺蛳←鲫鱼←乌鱼    D. 螺蛳→鲫鱼→乌鱼

 

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【答案】A

【解析】试题分析：该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；螺蛳是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，C错误；螺蛳是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将构成一株牡丹的结构层次按照从小到大的顺序排列，正确的是

A. 细胞、组织、器官、系统、牡丹个体

B. 细胞、组织、系统、牡丹个体

C. 细胞、器官、组织、牡丹个体

D. 细胞、组织、器官、牡丹个体

 

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【答案】D

【解析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】使用显微镜时，错误的操作是（    ）

A．对光是要看到白亮的视野

B．安放时镜座距实验台边缘约7cm左右

C．转动粗准焦螺旋时，镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜

D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：在对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，观察到的物像才会清晰，A正确；把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置。这样便于用左眼观察，用右手做记录，B正确；转动粗准焦螺旋时，镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，防止压碎装片，C错误；当光线较暗时，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，这样可以看到清晰地物像，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果用显微镜观察的物像在视野的左上方，应该将玻片标本向什么方向移动，才能将物像调至视野的正中央

A. 向正上方移动    B. 向左上方移动

C. 向右下方移动    D. 向正下方移动

 

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【答案】D

【解析】试题分析：如果用显微镜观察到的物像位于视野左上方，应该将玻片标本向左上方移动，才能将物像往右下方调至视野正中央。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请回答：

（1）将经过处理后的实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用   进行脱色处理，清洗后滴加碘液，观察结果。

（2）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，观察到的现象：                      ；证明：                                     。

（3）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明                      。

（4）光合作用的实质是                       。

 

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【答案】（1）酒精隔水加热；

（2）叶片A的绿色部分变蓝色；光合作用需要叶绿体；

（3）光合作用需要光；

（4）把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中

【解析】试题分析：（1）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色；

（2）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；

（3）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片B不见光，比较叶片A、B绿色部分的实验结果可知：光合作用需要光；

（4）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】动物不能自己制造有机物，动物摄食的过程，食物中的             就流入体内。

 

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【答案】物质和能量

【解析】

试题分析：动物不能自己制造有机物，动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入体内。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是(   )

A. 适当增加光照时间

B. 尽量保持温室内温度平衡，避免忽冷忽热

C. 适时除草、松土、施肥

D. 向温室内定期释放二氧化碳

 

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【答案】B

【解析】试题分析：适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产。A错误；在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量。故此题说法错误，B正确；植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。适时松土、施肥有利于植物的生长能增产。C错误；二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产。D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】根之所以能不断地伸长，是由于

A. 伸长区细胞不断伸长和根冠细胞分裂

B. 分生区细胞不断分裂与伸长区细胞伸长

C. 根冠细胞分裂与成熟区细胞伸长

D. 分生区细胞分裂与成熟区细胞分化

 

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【答案】B

【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，不属于生物的共同特征的是

A. 进行呼吸

B. 利用光能合成有机物

C. 对外界刺激作出反应

D. 繁殖后代

 

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【答案】B

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。利用光能合成有机物属于绿色植物所具有的特征，其他生物细胞内不具有叶绿体无法进行光合作用，B正确。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时载玻片上滴加的液体、取材的部位和染色用的液体分别是____________、口腔内侧壁和_______________。

 

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【答案】生理盐水；碘液

【解析】试题分析：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

A. 整个生物体由一个细胞构成    B. 不能完成呼吸、生殖等生命活动

C. 能够独立生活    D. 能趋利避害，适应环境

 

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【答案】B

【解析】试题分析：单细胞生物的整个身体只有一个细胞构成，A正确；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。B错误；单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C正确；单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，适应环境，D正确。